滿分作文每年都有。滿分作文是給世人仿效的榜樣；零分作文則是押赴刑場槍決的犯人，其意自在警醒人們：再這么作文章，也要“咔嚓”！
可是，這樣的文章為什么會給零分呢？犯人在槍斃之前，要有判決書，明白發(fā)布罪犯哪樁。作文被處以極刑，卻沒有給出任何一條理由！
當然按照評分標準，有的作文是要給零分的。比如明白認定為抄襲，或者與命題完整無關的作文，都是要給零分的。但這兩篇作文一不是抄襲，二是按考題來作的，單是寫上一個標題，還要給2分呢，怎么連標題分都不給了呢？
沒有明白理由，就得自己思索。除了以上所說兩條，還有一些影響大分的因素。嚴重偏離主題，要打入四類。再就是有嚴重的政治錯誤。看來后者的可能性較大。
北京今年的命題不難，也不容易犯政治錯誤。據(jù)說一些學校都學過溫總理的詩《仰望星空》，據(jù)說許多老師都讓學生作過這樣的作文。要寫美麗，要寫幻想與現(xiàn)實多好啊，第一篇０分作文的作者要按這個套路去作，從他或她的語言才能來說，60分的作文得合格分是沒有問題的。可是他偏偏不去這樣作，而是寫了環(huán)境污染。于是就犯了雙重錯誤，既是“嚴重偏離題意”，又犯了“政治錯誤”。
先說說“偏離題意”。出題老師當然會有自己的思考，包含學生怎樣寫怎樣立意才算符合題意，所以每年出題老師都要有一個“評分參考標準”。之所以叫作“評分參考標準”而不叫“評分標準”，量力因為作文問題非常復雜的，每個人都會有自己的思路，“參考標準”就是留有必定余地�！把鐾强张c腳踏實地”正解應當是取其比喻意，即“仰望星空”是寫幻想的飛騰，而“腳踏實地”是寫現(xiàn)實的努力。但是，能不能寫實呢？真實的“仰望星空”，確實如作者所寫：“咦？星空呢？我只看到灰色的夜空。我輕嘆了口吻，開端緩步移動。記得小的時候，我最愛好這樣抬開端仰望著壯麗的夜空邊走邊遐想自己何時能夠長成大人。今天我一樣邊走邊遐想何時還能再看到兒時那樣壯麗的星空�！边@是真實的感受。憑什么說這樣真實的感受不能表達？
當然從這個角度來寫，“腳踏實地”確實不如“正解”好表達。因為只能以實對實了。但作者并不是沒有表達，而是表達得不明白，也比較散亂：他先寫了世界的戰(zhàn)亂，然后又說到貧富差距：“耳邊聽到有人在放縱的鳴著汽車的笛聲，還聽到賣藝老人那辛酸的二胡琴聲。有些人生下來注定這一生就可以放縱的鳴笛，有些人則注定在路邊唯諾的低吟，這問題困擾我很久，富有與貧窮，這是一對抵觸體，卻在這個空間和諧的并存著。走著走著我耳邊仿佛響起一首歌：‘星星是窮人的鉆石……’很多人會像我一樣愛好仰望星空，因為星空有他們的幻想與信仰”最后的結尾，也情感低沉，大概不會符合“思想情感健康向上”的請求。但是這樣的文章，按照評判標準，也只能歸為三類四類，憑什么就給零分呢？
想來想去，文中確實有兩句話犯了禁忌，干了時政：一是“這無關于溫總理治國安邦的鴻略”，看來他是讀過溫總理的詩，而在作文故意避開的；二是“富有與貧窮，這是一對抵觸體，卻在這個空間和諧的并存著”。這句話確實觸及了時政，難道就因為這一點，文章就給了零分？
測驗作文，考的到底是什么？是考的表達和思考基礎功，還是考的規(guī)避現(xiàn)實，八面玲瓏？
錢學森逝世了，中國人哀嘆再也出不了錢學森�？磥碚媸侨绱�。有一點自己思考的苗頭，對不起，“咔嚓”！
我不能說這篇作文有多么好，但起碼比那些“宿構文章”和生拉硬扯模仿范文的要好得多�！爱斝强湛床坏姐y河；當藍天變?yōu)榛疑�；當河流充滿了污染；我想這些年來人類的智慧在改良著我們的生活，同時人類的無知與貪婪也在摧毀著我們的家園。當屢屢的大型自然災害產(chǎn)生的時候我們不應當反思嗎？”這樣的思考雖然還很幼稚，但這是可貴的童心哪！難道“其心可誅”？ 相關閱讀