創(chuàng)建“五型”機(jī)關(guān),學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是基礎(chǔ),基礎(chǔ)打不好,其他四型就很難完成。因此,必須在學(xué)習(xí)階段,刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真讀書(shū)。
讀書(shū)是一種精神的跋涉。一個(gè)人的心靈若能得到知識(shí)的浸潤(rùn),就會(huì)生出許多靈氣和色彩。讀書(shū)若水,川流不息,潛移默化,潤(rùn)物無(wú)聲。開(kāi)卷有益擇善而讀,讀一本好書(shū),如同品嘗到醇厚自然的清泉,泉水流經(jīng)的地方,綠草如茵,花團(tuán)錦簇,彩蝶飛舞,鳥(niǎo)兒歡唱,一派生機(jī)盎然的美景,令人心曠神怡。
法國(guó)學(xué)者?抡f(shuō):“作者已死,讀者復(fù)生”的時(shí)候,已經(jīng)洞見(jiàn)文本作為一種客觀存在,其中蘊(yùn)藏的思想和意義需要讀者的領(lǐng)悟和挖掘。而這個(gè)挖掘過(guò)程也就是解讀和二次創(chuàng)新的過(guò)程。有人說(shuō),一切字詞的意義在于人的理解、添加和說(shuō)明,是主體意識(shí)的外化和內(nèi)在精神的創(chuàng)生!白x書(shū)的真正目的在于誘導(dǎo)頭腦自己去思考”,這一透過(guò)書(shū)本與自我對(duì)話的過(guò)程,就是使心智在無(wú)聲中成長(zhǎng)的過(guò)程。
高爾基曾說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū),作為人類(lèi)文化最獨(dú)特的載體,不僅傳遞著人們對(duì)自然與社會(huì)已知的認(rèn)識(shí)和體察,也展現(xiàn)著人類(lèi)思想發(fā)展的歷程,正如先哲所言“書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂”。赫爾岑則更明確地指出:“書(shū)——這是這一代對(duì)另一代精神上的遺訓(xùn),這是行將就木的老人對(duì)剛剛開(kāi)始生活的年輕人的忠告,這是行將去休息的站崗人對(duì)走來(lái)接替他的崗位的站崗人的命令!弊x書(shū),能夠幫助我們走出自我的狹小,回首歷史長(zhǎng)河,觸摸時(shí)代的脈搏,關(guān)照廣闊的生活;當(dāng)我們?cè)谧x書(shū)與思考中,流連在每一條真理、每一個(gè)美好思想、每一幅富有震撼力的場(chǎng)景之中時(shí),那正是將“小我”提升到更高層次的理想與信念之時(shí)。所以,讀書(shū)對(duì)人的影響不只在于增長(zhǎng)知識(shí),也不只在于“立言”,還在于使人學(xué)會(huì)高尚,領(lǐng)略境界的高遠(yuǎn)和胸襟的開(kāi)闊。而干部職工尤其是青年的干部職工讀書(shū),則可以幫助增長(zhǎng)閱歷和生活智慧,加深對(duì)人生的理解和思考,選擇和堅(jiān)定自己的理想信念。一些以描述革命先輩為理想奮斗歷程為主要內(nèi)容的優(yōu)秀作品,更是直接叩問(wèn)著干部職工對(duì)理想的承諾。人生需要不斷讀書(shū),和著生動(dòng)的實(shí)踐,心中的理想與信念在對(duì)實(shí)踐的感悟和閱讀的思考中日益豐滿與完善。
古人云“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。由此看來(lái),常讀書(shū)、讀好書(shū),日積月累就可以馳騁歷史長(zhǎng)河,志趣高雅、超凡脫俗,思想與生活達(dá)到更高的境界,不僅能夠從中享受讀書(shū)的樂(lè)趣,還能夠一如科學(xué)家、哲學(xué)家和藝術(shù)家,完全沉醉于心智的王國(guó),將自己之所愛(ài)融入“真正而又純粹的人性”,既能夠滿足自己的求知欲和好奇心,又能守望自己心中的理想和精神。一部好書(shū)對(duì)教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生起到的作用比我們簡(jiǎn)單的一些說(shuō)教要好得多;一部好書(shū)對(duì)教育干部職工、引導(dǎo)干部職工樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀比行政命令好得多。因?yàn)樗梢砸龑?dǎo)干部職工動(dòng)用自身的知識(shí)與智慧,去思考人生,得到自己的答案,從而也堅(jiān)定自己人生的選擇。
為了創(chuàng)建“五型”機(jī)關(guān),我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目,認(rèn)真學(xué)習(xí)必讀的書(shū)籍,完成賦予我們的學(xué)習(xí)任務(wù)。這是我們應(yīng)該做的,也是值得去做的事情。
2006年6月2日于武都 相關(guān)閱讀