培養(yǎng)語言才能和想象力是基礎(chǔ)。
從女兒上幼兒園，我就開端培養(yǎng)她的語言才能，首先從給她講故事方面開端領(lǐng)導(dǎo)。在她剛滿三周歲就參加了幼兒園的故事大王比賽，獲得了園里前六名。或許是聲譽(yù)在她幼警惕里的鼓勵，迫使她愛上了講故事。課下時常是好多孩子圍在她周圍聽她講故事，都是即興編的。幼兒園的老師曾告訴我說女兒編的故事是三天三夜講不完且不重復(fù)，有了這樣的愛好，女兒每次參加故事大王比賽只要忘記臺詞都能用自己的想象力施展補(bǔ)充，補(bǔ)充了臺上的忘詞為難。借此專長我時常鼓勵女兒給我講故事聽，既施展了想象又錘煉了語言才能。女兒用充分的想象力去撰寫好多童話故事，這也為她以后愛好看書能夠很快走進(jìn)童話故事和撰寫故事方面而奠定了良好的基礎(chǔ)。
興趣是最好的領(lǐng)導(dǎo)方法。
女兒一年級時就愛上了注音版的《灰姑娘》，有時候我還讓她展開思維，去編造自己心中的灰姑娘講給我聽。隨著看注音版故事的增多，女兒的識字量越來越大。
女兒步入正規(guī)的瀏覽是從二年級開端，最先愛好的是楊紅櫻的《笑貓日記》，現(xiàn)在出版到十一冊了，女兒被書中笑貓和虎皮貓的故事吸引了，還等待楊阿姨再次出版下一冊。有了瀏覽興趣以后，我逐漸給她買了好多書，國內(nèi)的國外的都有，國內(nèi)的有伍美珍的，張?zhí)煲淼�，鄭淵潔的，黃蓓佳，曹文軒等。每次看完一本書我都讓她講給我聽，且要問及對此書有什么見解，從書中學(xué)到了什么�，F(xiàn)在女兒最愛好的是動物小說之王沈石溪的作品，和曹文軒的純美小說《青銅葵花》等。有些孩子家長不管自己的孩子愛好不愛好，都逼迫孩子多讀書，這樣使得孩子厭倦讀書。應(yīng)當(dāng)根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)和年紀(jì)選擇合適孩子看的讀物，從興趣當(dāng)中去吸引孩子。比如鄭淵潔的皮皮魯是合適男孩子看的書，你給女孩子買她就不愛好了。比如性格活潑好動的孩子，他必定愛好伍美珍和楊紅櫻的作品。孩子只要鉆進(jìn)書中那趣味的故事情節(jié)當(dāng)中了，就會等待第二本，第三本。
對書達(dá)到癡迷的境界。
女兒被書的豐富世界深深吸引了，業(yè)余時間就是看書和畫畫，有時讀到一本好書連上廁所的時間都不放過。對愛好的書都看好幾遍，還時常對我說一本好書每次看完一遍都有新的發(fā)明和領(lǐng)會，直到多看幾遍才干明白。對女兒來說對她最大的獎賞就是給她買書。讓我激動的一次是有次和她逛書店，她重視了幾本書，我當(dāng)時帶錢不多，女兒執(zhí)意要買怕我不允，說可以拿她日常攢的零用錢給我援助三十元，我被她對書的癡迷激動了。平時只要是逛超市不用我找她，定會在書架跟前看書。睡前也要看書，怕影響她的視力就禁止，等我一出臥室，一會她定會偷偷的打開床頭燈警惕翼翼的看，又是被我抓住逮個正著，她就逗我懇求我。由于女兒看書多，較一般孩子懂事和乖巧，現(xiàn)在女兒已逐步把睡前看書這個壞習(xí)慣改掉了。女兒還時常給我講大自然動植物中許多我不知道的東西，告訴我食物的營養(yǎng)與搭配。
鼓勵孩子多看多練筆。
晚上和女兒出來散步，我會錘煉女兒的口頭即興施展才能，經(jīng)常來點(diǎn)“成語接龍”游戲和來段散文描寫夜景和周圍的事物，女兒每次都不甘示弱，小腦瓜發(fā)硬很機(jī)動。累了就來點(diǎn)她愛好的車牌大全比賽，看誰說的車牌子多。漸漸地女兒在潛移默化中知曉了好多成語，隨著瀏覽的廣泛，有好多成語我都說不上來，有點(diǎn)抵擋不住的感到。也有時故意為之來進(jìn)步女兒的自負(fù)心。和女兒出門，每次遇見有意義的事情，我都會鼓勵她變成文字，但有時她也會即興口頭作文來回避文字的麻煩，真真一小精靈。 相關(guān)閱讀