要過(guò)招聘關(guān)，首先要過(guò)大學(xué)門(mén)檻關(guān)。因?yàn)椋诒姸嗟木蜆I(yè)招聘測(cè)驗(yàn)中，都明白規(guī)定要“全日制大學(xué)生”。大學(xué)入學(xué)測(cè)驗(yàn)，雖然議論很多，但至今還沒(méi)有誰(shuí)能取消它，就是因?yàn)椋髮W(xué)升學(xué)測(cè)驗(yàn)，彰顯了現(xiàn)今社會(huì)里最大的公平。權(quán)勢(shì)者和財(cái)勢(shì)者的子女與所有弱勢(shì)者子女能公平競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)要打破這種公平，誰(shuí)就會(huì)觸眾怒，最終“一貼”出名。
而每年的高考都有權(quán)勢(shì)者和財(cái)勢(shì)者來(lái)挑釁公平。
轟動(dòng)全國(guó)的“羅彩霞事件”，冒名頂替羅彩霞上大學(xué)的同學(xué)，其父就是縣級(jí)的權(quán)勢(shì)者。冒名頂替上大學(xué)的不是個(gè)別，百度搜索一下，“冒名頂替事件引發(fā)高校清查1所學(xué)院清退300多人”一條占滿(mǎn)網(wǎng)頁(yè)。其中形成情況很多，有買(mǎi)賣(mài)考生材料形成的，就這一點(diǎn)，也是兩個(gè)方面，一是控制招生的權(quán)勢(shì)者參與，二是財(cái)勢(shì)者才干有財(cái)力購(gòu)置。2009年，重慶市取消31名考生的加分。這些搶占加分名額的人是誰(shuí)？不是權(quán)勢(shì)者和財(cái)勢(shì)者，你信嗎？一個(gè)弱勢(shì)者家庭用什么來(lái)?yè)迫∵@些利益？30分，能剝奪多少公平競(jìng)爭(zhēng)學(xué)生的大學(xué)資格？打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)搜索高科技作弊者，那費(fèi)用也算高昂，普通家庭子女有幾人能“享受”？2010年的貴州“松桃”案，每人包干六千元。誰(shuí)能把這筆錢(qián)拿來(lái)冒風(fēng)險(xiǎn)？沒(méi)有財(cái)勢(shì)行嗎？據(jù)《2010年高考“高科技測(cè)驗(yàn)作弊器材”犯法調(diào)查一文披露：“犯法嫌疑人兜售的每套測(cè)驗(yàn)作弊設(shè)備2至3萬(wàn)元，考生或家長(zhǎng)預(yù)付5000元定金�！边@么昂貴的費(fèi)用，弱勢(shì)家庭能“分享”？這些財(cái)勢(shì)者的參與，他們一旦成功，作弊一旦泛濫，有多少弱勢(shì)者家庭子女的大學(xué)夢(mèng)會(huì)幻滅？
保證高考的公平，是弱勢(shì)者參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的第一道防線(xiàn)。雖然高考還有作弊呈現(xiàn)，但高考是中國(guó)國(guó)民眼中最公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境已是不爭(zhēng)的事實(shí)。國(guó)家對(duì)高考作弊的打擊力度越來(lái)越大，一是高科技反作弊技巧設(shè)施的應(yīng)用；二是法律的參與。國(guó)家的參與，保證了我們眾多弱勢(shì)家庭的子女能享受到參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這一“通行證”的快活。同時(shí)，也最大限度地禁止著腐敗行動(dòng)對(duì)眾多弱勢(shì)者的損害。
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