據(jù)懂得，在全省取消任務(wù)教導(dǎo)階段借讀費(fèi)后，部分學(xué)校開端巧立名目，以“捐贊助學(xué)費(fèi)”等情勢(shì)變相收取借讀費(fèi)。省教導(dǎo)廳相干負(fù)責(zé)人表現(xiàn)，我省今年將著重治理任務(wù)教導(dǎo)城區(qū)擇校收取援助費(fèi)。此外，中小學(xué)收取補(bǔ)課費(fèi)、早晚自習(xí)費(fèi)、試卷費(fèi)、高校教材費(fèi)不能及時(shí)結(jié)算和清退，強(qiáng)迫服務(wù)性收費(fèi)等方面的問題也是教導(dǎo)廳治理教導(dǎo)亂收費(fèi)的重點(diǎn)所在。
對(duì)于交納“助學(xué)費(fèi)”的規(guī)定，也體現(xiàn)國(guó)家有失平等看待人權(quán)的若干問題，并沒有體現(xiàn)“人人平等”的國(guó)家政策，也許只能闡明國(guó)家政策也存在“拜金主義”思想的影響。如果站在“人人平等”的人權(quán)政策來看，這是“不公平”的一種收費(fèi)現(xiàn)象。也是教導(dǎo)界有失公平、公平的基礎(chǔ)原則。其實(shí)，對(duì)于是否交納“助學(xué)費(fèi)”的規(guī)定，于上流社會(huì)的“有錢人家”而言是不存在問題；可是，對(duì)于“中低收入”家庭的人來說就是“天文數(shù)字”的金額。
我們也知道作為家長(zhǎng)，理所當(dāng)然盼望自己子女就讀重點(diǎn)學(xué)校，然后學(xué)習(xí)更好！前途更有作為。我們很不明白，國(guó)家已經(jīng)履行了“人人平等”的政策，為什么還有那么多不公平的收費(fèi)現(xiàn)象呢？普通學(xué)校，重點(diǎn)學(xué)校，更離譜的是，還有什么貴族學(xué)校等等！為什么國(guó)家不可以出臺(tái)一個(gè)讓人們感到是“人人平等”的公平政策呢？換言之，就是統(tǒng)一一種學(xué)校模式，不搞特別化，公平看待中國(guó)任何一個(gè)國(guó)民。要知道中國(guó)口頭政策是履行共同富饒，實(shí)際卻存在貧富懸殊的現(xiàn)象。有多少農(nóng)村、山區(qū)等等偏遠(yuǎn)的處所，他們都過上了小康生活呢？有的人窮得一天三餐也成問題；有的人卻富得一天三餐吃鮑魚；有的人窮得夜宿街頭，沒有棲身之所；有的人卻富得左擁右抱，夜宿五星級(jí)賓館；等等！
不過，這種貧富懸殊的情況是在所難免的。但是，平等政策卻可以轉(zhuǎn)變。只在乎國(guó)家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人是否引起高度器重而已。因?yàn)楝F(xiàn)今是自由民主社會(huì)，我們寬大國(guó)民群眾有發(fā)言權(quán)，完整可以進(jìn)行投票決定決策。如果在教導(dǎo)界履行“平等政策”，勢(shì)必得到更多國(guó)民的擁戴與支撐。
歸根到底，并不是“交”與“不交”的表面問題，而是這種“助學(xué)費(fèi)”給人有一種“同是中國(guó)人，卻得不到平等看待”的思想感到。既然國(guó)家有“人人平等”政策，但是，為什么“私下”有“不平等”現(xiàn)象呈現(xiàn)呢？這種現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)是國(guó)家政策的漏洞所至！如果社會(huì)都是“有錢人家”，我想，這么一點(diǎn)“助學(xué)費(fèi)”完整不是問題。可是，現(xiàn)實(shí)的生活卻是貧富懸殊。所以說，我們從這個(gè)“助學(xué)費(fèi)”的問題上張望，可以看到更多更深層的社會(huì)政治問題。
2010.05.20夜晚22:30 相關(guān)閱讀