事件回放

　　網(wǎng)友Isaiah在網(wǎng)上發(fā)表6篇題為《朱學(xué)勤：學(xué)術(shù)界的又一個(gè) “汪暉”？》的文章，通過(guò)比對(duì)指出，上海大學(xué)教授、著名學(xué)者朱學(xué)勤1992年的博士論文《道德幻想國(guó)的覆滅》存在抄襲嫌疑，并聲明“不是為了打倒誰(shuí)，寫文章是為了說(shuō)時(shí)代和學(xué)術(shù)規(guī)范的變遷問題�！痹撐碾S即在一些學(xué)術(shù)網(wǎng)站被轉(zhuǎn)載，并經(jīng)媒體報(bào)道后變成大眾,議論的話題。

　　7月13日，朱學(xué)勤向上海大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)遞交啟動(dòng)學(xué)術(shù)調(diào)查程序的申請(qǐng)。

　　當(dāng)晚，朱學(xué)勤教授就此事接收了本報(bào)記者專訪。

　　“盼望面對(duì)的是學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的調(diào)查”

　　記者：抄襲指控給你帶來(lái)多大的困擾和影響？從一開端你就說(shuō)不會(huì)沉默不語(yǔ)，為什么會(huì)選擇這種態(tài)度，而且主動(dòng)申請(qǐng)啟動(dòng)學(xué)術(shù)調(diào)查？

　　朱學(xué)勤：從來(lái)沒有被媒體這樣密集轟炸，形成很大的沖擊波。我盼望能以冷靜溫和的方法證明自己的清白，不想被媒體炒作或網(wǎng)絡(luò)看法左右，形成混戰(zhàn)。

　　學(xué)術(shù)規(guī)范問題應(yīng)由權(quán)威學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)甄別，而不能由網(wǎng)絡(luò)、大眾媒體做斷定。我盼望自己面對(duì)的是學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的調(diào)查。

　　學(xué)術(shù)抄襲事件近年來(lái)之所以愈演愈烈，在我看來(lái)，不少與當(dāng)事人及權(quán)威學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)沒有及時(shí)采用適當(dāng)手段作出公開回應(yīng)有關(guān)。許多高校、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)都已建立了學(xué)術(shù)委員會(huì)，調(diào)查學(xué)術(shù)規(guī)范問題、懲處“學(xué)奸”、保護(hù)教師及學(xué)校名譽(yù)、保持學(xué)術(shù)環(huán)境和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，正是這些機(jī)構(gòu)的職責(zé)承擔(dān)。我被指控，起于網(wǎng)絡(luò)、傳媒，但很想試一試，能否從傳媒走向?qū)W術(shù)？雖“原告缺席”，作為“被告”，我盼望走向?qū)W術(shù)“法庭”，請(qǐng)求“開庭審判”。保護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，應(yīng)當(dāng)是做，而不是說(shuō)。

　　現(xiàn)在復(fù)旦大學(xué)將啟動(dòng)學(xué)術(shù)調(diào)查，我只需配合調(diào)查，隨叫隨到，平心靜氣地等候他們做出仲裁。

　　“我做好了各種心理籌備”

　　記者：通常，大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)都是接到對(duì)學(xué)術(shù)違規(guī)的實(shí)名舉報(bào)材料，才會(huì)受理調(diào)查。受指控者主動(dòng)找上門請(qǐng)求接收調(diào)查、“還我清白”的案例極少。我們保護(hù)學(xué)術(shù)研究風(fēng)氣的制度是否應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步強(qiáng)化，比如不需要實(shí)名舉報(bào)或當(dāng)事人申請(qǐng)，還可以有學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)發(fā)起的“公訴”機(jī)制？

　　朱學(xué)勤：復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范委員會(huì)成立于2005年，我是第一個(gè)主動(dòng)提出調(diào)查申請(qǐng)的當(dāng)事人。遞交申請(qǐng)報(bào)告、供給有關(guān)材料，實(shí)際上是替檢舉方完成的規(guī)范舉報(bào)程序。我愿意“以身試法”，點(diǎn)把火燒一燒自己，期望這樣的做法有利于保護(hù)在大眾心目中已搖搖欲墜的學(xué)術(shù)尊嚴(yán)。

　　近幾年，國(guó)內(nèi)很多高校相繼建立學(xué)術(shù)委員會(huì)，教導(dǎo)部還成立了高校學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)，受理直屬高校的學(xué)風(fēng)問題舉報(bào)并組織對(duì)重大學(xué)風(fēng)問題進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，提出處理建議，對(duì)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)問題不可謂不器重。如此高規(guī)格的學(xué)術(shù)問題監(jiān)督和糾錯(cuò)機(jī)構(gòu)，在國(guó)外也并不多見。據(jù)我所知，美國(guó)高校、科研機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)規(guī)范監(jiān)督和懲戒系統(tǒng)具有高度自治，通常也需要有舉報(bào)，再由學(xué)術(shù)委員會(huì)匿名調(diào)查操作。嚴(yán)格的學(xué)術(shù)規(guī)范與懲戒系統(tǒng)，與教授們所能享受的社會(huì)尊重相對(duì)等，是人人必須遵照的游戲規(guī)矩。

　　記者：主動(dòng)請(qǐng)求接收學(xué)術(shù)調(diào)查，是因?yàn)閷?duì)自己的博士論文在學(xué)術(shù)規(guī)范方面十分自負(fù)嗎？是否想過(guò)，調(diào)查也完整可能得出“抄襲”結(jié)論？

　　朱學(xué)勤：當(dāng)然自負(fù)。我做了自檢，發(fā)明Isaiah的指控并無(wú)根據(jù)。對(duì)很多只看過(guò)該文及媒體報(bào)道跟著起哄的人，我的建議是：讀書吧。在學(xué)術(shù)問題上，大眾傳媒應(yīng)當(dāng)更多關(guān)注當(dāng)事人和批評(píng)者雙方的行動(dòng)反應(yīng)方法、仲裁機(jī)構(gòu)運(yùn)行方法等，而不是對(duì)學(xué)術(shù)問題本身充當(dāng)審判官。

　　既然將問題交由學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)調(diào)查仲裁，當(dāng)然也會(huì)做好另一種心理籌備。一旦呈現(xiàn)不利于我的結(jié)論，坦然接收。用不著母校通知，主動(dòng)交出當(dāng)年得來(lái)不易的博士學(xué)位證書，把它留在母校校史室里，警惕后人。隨后，上海大學(xué)會(huì)重新考量我的教授、博導(dǎo)頭銜，因?yàn)樗鼈兪歉鶕?jù)我的博士學(xué)位才獲得的職業(yè)資格。國(guó)內(nèi)至今很少有因?yàn)閷W(xué)術(shù)規(guī)范問題受懲戒而主動(dòng)辭職者，自尊心會(huì)驅(qū)使我做這樣的選擇，我受不了同行尤其是學(xué)生印在我背脊的白眼，留在這里“混”。