我把產(chǎn)生在自己身上的一件事情說了吧，我那時其實也是很壞的孩子。那是我上小學(xué)四年級的期末測驗，學(xué)生測驗老師也是緊張的，因為學(xué)生考不好老師臉上無光。測驗時我和外村的一個學(xué)生坐在一張桌子上，試卷上有一道難題做不出來，那個外村的老師就悄悄地去告訴他的學(xué)生怎么做，我在一旁看得清明白楚，于是我也讓這位老師告訴我怎么做。這位老師慌慌張張地說：不行，讓別的老師看見了不行。我當(dāng)時是急了，我脫口而出：你告訴他就行，告訴我不行？那位老師嚇得匆忙走開。再也沒有進我們的考場。這件事情我到現(xiàn)在還記得�？梢娎蠋煹男袆訉W(xué)生的影響是很大的。
我不知道這位跟蹤學(xué)生打手機，然后讓學(xué)生買他電話卡的老師，想沒有想過自己的行動是不是對學(xué)生的人生造成影響？學(xué)生是很單純的，他們很多的時候受老師的影響。
老師的做法學(xué)生都是看在眼里，老師好的話學(xué)生知道，老師不好學(xué)生心里也有數(shù)。盼望那些老師端正自己的態(tài)度，做事光明磊落，不要辜負了“人類靈魂工程師”的這個光榮稱號。 相關(guān)閱讀