“中小學(xué)課業(yè)累贅重，學(xué)校太重視機(jī)械記憶訓(xùn)練，總是習(xí)慣留給學(xué)生大批的重復(fù)性的作業(yè)，并刻意請(qǐng)求學(xué)生背誦大批的逝世知識(shí)�！毕残聟捙f是人的本性，孩子更是擁有強(qiáng)烈的好奇心，而這種精益求精的重復(fù)練習(xí)，其代價(jià)就是使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就這樣被消磨掉，學(xué)生的學(xué)習(xí)就只能是辛苦并苦楚著。
　　我只是零零碎碎的做了一點(diǎn)摘抄，進(jìn)行了一點(diǎn)思考。有點(diǎn)亂也有點(diǎn)雜。
　　一個(gè)普通的教師也就是發(fā)發(fā)牢騷而已，然而發(fā)牢騷是不能解決問(wèn)題的，就像有人說(shuō)的現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，它不是為誰(shuí)滿(mǎn)意而存在的。但我依然翹首企盼教導(dǎo)的明天、明天的教導(dǎo)陽(yáng)光明媚！

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