我是一名體育老師，我更愛好歷史，但是很多時(shí)候，一段豐富的歷史往往要接近文學(xué)才干弄明白，也就是說(shuō)歷史與文學(xué)有著相當(dāng)緊密的關(guān)系。比如抄襲產(chǎn)生在昨天，算是歷史，那段歷史很可恥，那段文字是一種愚蠢的文學(xué)，抄襲顯然是愚蠢者。今天我接近了一些關(guān)于談抄襲的雜文，認(rèn)識(shí)了抄襲者的歷史。
對(duì)個(gè)別把別人的文學(xué)作品按著雷同的文字來(lái)寫，從而繞道襲擊了我們真善美的雙目標(biāo)抄襲者，表現(xiàn)可伶，當(dāng)然可憐之人必有可恨之處。他人通過(guò)腦力勞動(dòng)的經(jīng)營(yíng)而寫出的文字，就這樣被你去侵犯，本身你的素質(zhì)也就確失了一大塊，不管主觀上是否有將他人之作當(dāng)作自己之作的故意。
好心情是原創(chuàng)網(wǎng)站，進(jìn)來(lái)的朋友都應(yīng)當(dāng)有這點(diǎn)智性。我們來(lái)這里是寫作，所謂“我手寫我口”才是寫作的目標(biāo)所在，愚為每一個(gè)作者都將沖著這樣的目標(biāo)而來(lái)，不管你寫的有無(wú)文學(xué)性，審美性，只要寫得真實(shí)，你自己信任自己的手，我想我們也會(huì)信任居心聽你的口，認(rèn)可你的形象。相反，也許有時(shí)候你自己寫的東西自己都不信任，別人當(dāng)然很難信任你，更何況抄襲也就更讓人不值一顧。這里屬于心靈造化的凈土，對(duì)于抄襲者你是不是該安靜的走開，當(dāng)然你要是存在，誰(shuí)會(huì)當(dāng)你存在呢？抄襲就是一種造假，寫作要造假的你，很難想象生活中你假到哪兒去了，對(duì)于你的“假”我“真”的不介意，我只會(huì)鄙棄你的存在。
抄襲者為什么要抄襲，除了文化的缺乏，最基本的原因是道德的斷筋，連基礎(chǔ)的文化知識(shí)都不具備，連起碼文品都沒有，寫什么作，作什么文！做人作文，都得以德先行。要玩文字，玩得起才玩，玩不起，你玩的就是自己。連自己都玩的人，你才去玩別人才去抄襲，結(jié)論是你玩弄了自己。玩，是要尊重游戲的規(guī)矩的！
小時(shí)候有的同學(xué)很怠惰，寫作文就抄寫“一點(diǎn)通”等教輔材料上的文章，老師改起來(lái)也容易，當(dāng)然那種老師也是被人鄙棄的。你抄寫作文，為什么說(shuō)是抄寫呢，因?yàn)橹挥欣蠋熞粋�(gè)人看，所以我都不說(shuō)抄襲了。而今，你要是抄寫了發(fā)在好心情，難道也是一個(gè)老師在看？據(jù)我在目前瀏覽文章的感到中，好心情就有很多在教導(dǎo)戰(zhàn)線上的老師，就憑這教導(dǎo)行業(yè)的老師也就不至一個(gè)，所以也就不是一個(gè)老師在看了，你就是抄襲了，襲擊的就是眾人的眼光，還有很多其他行業(yè)的朋友！所以抄襲就是自取其辱，頭腦進(jìn)水的人才會(huì)這么干！
之前承蒙本站一位好友的賜教，學(xué)習(xí)了一些文學(xué)上的理論。真正寫作的人，得具備基礎(chǔ)的文化素質(zhì)和必定才干，良好的文品，所謂德才皆備，干嘛沒說(shuō)才德皆備，因?yàn)椤拔囊詺鉃樯�，提筆沒有底氣，何來(lái)文章也！不是每個(gè)人生來(lái)就會(huì)寫文章，初學(xué)作文，明明就給你指明了道路——可以借鑒，在一部作品中發(fā)掘所反應(yīng)的主題、觀點(diǎn)、思想等再進(jìn)行新的創(chuàng)作，這在法律上是容許的，比如，法國(guó)文學(xué)界的一些仿作，很有藝術(shù)價(jià)值。有學(xué)識(shí)的人一看，也不能認(rèn)為是你抄襲。再者，用他人作品中的歷史背景、客觀的一些事實(shí)或者統(tǒng)計(jì)上數(shù)字等，著作權(quán)法對(duì)作品所表達(dá)的歷史背景、客觀事實(shí)，統(tǒng)計(jì)數(shù)字等本身并不予以保護(hù)，任何人均可以自由利用。句子的偶合也是正�，F(xiàn)象，當(dāng)然還有適當(dāng)?shù)囊盟司渥右彩强扇〉�。因此抄襲基本就不是為文之道。
曾經(jīng)我在某網(wǎng)瀏覽到一篇文章，說(shuō)到兩篇文章都發(fā)在同一欄目標(biāo)不同類別，兩篇文章顯然有兩個(gè)段落基礎(chǔ)類似，乍看一下，當(dāng)然是發(fā)表時(shí)間較后的人抄襲發(fā)表時(shí)間早的作者。但我心猜忌惑，因?yàn)槲覜]有見過(guò)這樣的抄襲者，會(huì)發(fā)在這樣很明顯的同一欄目標(biāo)不同類別的，“兔子尚且不吃窩邊草”呢！這使我想起了二個(gè)字——炒作，當(dāng)然我談的只是炒作本身，而不是談?wù)l人炒作。為了引起關(guān)注，而制作抄襲假象，不但換取別人的同情還迎來(lái)不少關(guān)注，自己躲在背后竊喜。這也不是為人之道，那也如同一場(chǎng)抄襲��！ 相關(guān)閱讀