陳思和曾經(jīng)在《上海文學(xué)》雜志任主編，其間推行的辦刊模式對(duì)于當(dāng)下文學(xué)期刊具有范本作用。 《作家》雜志主編宗仁發(fā)認(rèn)為，在文學(xué)史的構(gòu)成中，文學(xué)編輯具有重要的位置。他說(shuō)：“如果說(shuō)文學(xué)作品是作家的精血所致，作家是作品的父母，那么編輯就是作品的教母�；仡櫖F(xiàn)代文學(xué)史，許多重要的作品都是由作家和文學(xué)編輯共同創(chuàng)造出來(lái)的，比如大家熟知的巴金與葉圣陶的關(guān)系，再比如周建人與青年作者的關(guān)系等。陳思和先生主持《上海文學(xué)》期間，推出過(guò)不同地區(qū)的專號(hào)，很重視來(lái)自民間的更淳樸的、更鮮活的文學(xué)面貌。當(dāng)下的文學(xué)期刊也應(yīng)當(dāng)呈現(xiàn)出民間的立場(chǎng)，把當(dāng)下與‘五四’進(jìn)行對(duì)接，承傳文學(xué)的傳統(tǒng)。 ”

　　宗仁發(fā)認(rèn)為，文學(xué)編輯是文學(xué)的守門人，應(yīng)當(dāng)捍衛(wèi)文學(xué)的堅(jiān)守，堅(jiān)守純文學(xué)，面對(duì)喧囂能夠作出不同的選擇。 “文學(xué)編輯是傳統(tǒng)文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)一個(gè)很重要的崗位。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和市場(chǎng)文學(xué)不需要門檻，但是，傳統(tǒng)文學(xué)領(lǐng)域是應(yīng)當(dāng)有門檻的，傳統(tǒng)文學(xué)的門檻需要文學(xué)編輯來(lái)守護(hù)。如果我們不守住這個(gè)門檻，文學(xué)就會(huì)走低。 ”他透露，不少作家對(duì)于目前存在于文學(xué)期刊體系內(nèi)的問(wèn)題也有所察覺(jué)。 “莫言曾經(jīng)提出過(guò)一個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)，為什么現(xiàn)在的編輯不給作家提意見(jiàn)了，只有 《收獲》等很少數(shù)的雜志編輯會(huì)向作者提出意見(jiàn)。作家其實(shí)是希望得到編輯建議的。 ”程光煒同樣認(rèn)為，要重視文學(xué)編輯的作用，“上世紀(jì)80年代的文學(xué)，如果沒(méi)有文學(xué)編輯，是不可能誕生出那么多優(yōu)秀作品的。 ”

　　未來(lái)，文學(xué)期刊究竟應(yīng)該向何處去？宗仁發(fā)介紹了國(guó)外文學(xué)期刊的運(yùn)作模式。“在國(guó)外，純文學(xué)期刊大多由大學(xué)主辦，它們的發(fā)行量也并不大，但是，在文學(xué)界的范疇內(nèi)，能夠起到推動(dòng)文學(xué)發(fā)展的重要作用。這樣的模式值得我們思考。 ”

　　文學(xué)教育能夠?yàn)槲膶W(xué)保留住一點(diǎn)血脈

　　今天，中國(guó)的文學(xué)研究者、批評(píng)家、作家，很大一部分集中在學(xué)院里，在當(dāng)下的大環(huán)境下，學(xué)院無(wú)疑是保證文學(xué)生長(zhǎng)的一個(gè)主要力量，而教育則是使文學(xué)傳承下去的關(guān)鍵手段。

　　陳思和在發(fā)言時(shí)多次強(qiáng)調(diào)文學(xué)教育的重要性。他說(shuō)：“今天的文學(xué)被泛化、邊緣化和娛樂(lè)化，在這樣的環(huán)境中，文學(xué)的承傳顯得更加重要，而文學(xué)史的書寫和文學(xué)的教育是承傳文學(xué)的主要途徑，必須受到我們的重視。 ”

　　“文學(xué)教育能夠?yàn)槲膶W(xué)保留住一點(diǎn)血脈。 ”陳思和認(rèn)為，當(dāng)今社會(huì)，文學(xué)的傳承和文學(xué)優(yōu)劣的判斷，更多的是要依靠文學(xué)的教育來(lái)實(shí)現(xiàn)。 “如果當(dāng)年沒(méi)有孔子把‘關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲’寫進(jìn)教材，我們今天就不可能閱讀到這樣的文字�？梢�(jiàn)，撰寫文學(xué)史對(duì)于文學(xué)的傳承來(lái)說(shuō)具有十分重要的作用。年輕人在成長(zhǎng)的道路上必然會(huì)接受教育，因?yàn)榻邮芙逃�，他們一定有機(jī)會(huì)與文學(xué)相遇。如果有緣分的話，他們就可能會(huì)成為文學(xué)傳承鏈條上的重要一環(huán)。 ”

　　同時(shí)，陳思和認(rèn)為，文學(xué)不是死的東西，她是活的，是能夠彼此傳遞的。 “我一生的幸運(yùn)是遇到了好的老師，文學(xué)的傳承實(shí)際上就是生命與生命的傳承，是代代相傳下去的。而我所有的工作都是與其他人合作完成的，學(xué)術(shù)是天下之公器，我們這些研究文學(xué)的人是一群人，大家一起為了國(guó)家的文學(xué)，如此而已，無(wú)所謂個(gè)人的功績(jī)。我從來(lái)都認(rèn)為文學(xué)的研究是社會(huì)的事情，而不是個(gè)人的事情。 ”

　　□本報(bào)記者／王 研