最近，李戡很紅。
這個(gè)18歲的少年，因?yàn)槔畎接鬃拥摹安哦鄙矸�，因�(yàn)闂壟_大而求學(xué)北大的高調(diào)之舉，因?yàn)橐槐九_灣現(xiàn)狀的新書《李戡戡亂記》，成了大眾傳媒中的焦點(diǎn)。素有“文壇妖姬”之稱的陳文茜不久前貶韓寒而捧李戡的舉動，更把這個(gè)看來忸怩文氣卻鋒利如父的年輕人推上了風(fēng)口浪尖。
我想到祖國
最好的大學(xué)念書
李戡第一次來到大陸是在2005年。那年，李敖在闊別大陸56年后，踏上了“神州文化之旅”，在北大、復(fù)旦演講。13歲的李戡安靜地跟在父親身邊。
5年后，李戡將再次踏上北京的土地，這一次，他的身份是北大13名臺灣新生之一。
今年6月，大陸首次根據(jù)臺灣大學(xué)學(xué)科才能測驗(yàn)成績免試錄取臺灣高中畢業(yè)生，李戡以優(yōu)良成績被北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院錄取。同樣考取了臺灣大學(xué)的他，在“七七事變”紀(jì)念日當(dāng)天高調(diào)發(fā)布自己棄臺大而擇北大，從此成為大眾,焦點(diǎn)。
李戡在接收媒體采訪時(shí)說，他心目中的好大學(xué)是“敞開心胸，各種學(xué)術(shù)流派都能互相切磋、互相融合”的大學(xué)。在他看來，“臺灣的學(xué)術(shù)其實(shí)蠻黑暗的，整天斗來斗去，有的是因?yàn)榕上担械氖且驗(yàn)檎瘟觥薄?/P>
“我去過幾次北京，感到不錯(cuò)，那邊的包容性比較強(qiáng)，臺灣比較狹隘。臺灣的文化以臺灣為本位，好像做什么都要為臺灣好，這就變成了一種累贅。去大陸，盼望能接收大魄力的文化�！崩铌f，這也是他放棄臺大而選擇到大陸讀大學(xué)的原因。
他在北大申請書中寫道：“雖然考取了臺灣最好的大學(xué)，雖然臺灣是祖國的一部分，但是我想到祖國最好的大學(xué)念書，因?yàn)榕瓮沂撬囊徊糠帧！?/P>
選擇北大也是因?yàn)榧易鍦Y源�！氨贝笫俏以诖箨戇x擇的唯一學(xué)校，”李戡說，“我祖父、大姑、二姑都曾在北大就讀，父親也以未上北大為憾。因此，我的選擇也是在為父親補(bǔ)充遺憾吧�！�
因?yàn)槭芨赣H影響，李戡對文史哲很有興趣，但他選擇的大學(xué)專業(yè)卻是經(jīng)濟(jì)�！拔氖分R，我會去關(guān)注，但不太想從事這方面的學(xué)術(shù)研究。我對投資更感興趣。我感到接下來中國將是世界經(jīng)濟(jì)龍頭，在北京學(xué)一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)，這是很有意義的事情。”
成年前著書
戡臺灣教導(dǎo)之亂
與同齡人相比，李戡的個(gè)性更加沉靜內(nèi)斂，但在文筆言語上卻繼承了父親的鋒利之風(fēng)。
他在7月出版的《李戡戡亂記》中，從教科書、聯(lián)考與學(xué)校三個(gè)慷慨向?qū)ε_灣教導(dǎo)的種種問題進(jìn)行了批評。他以文字為箭，射向臺灣民進(jìn)黨和“臺獨(dú)”權(quán)勢，炮轟其介入教導(dǎo)，對歷史課本進(jìn)行“天差地別”的修正，文字之辛辣有如其父。
李戡也承認(rèn)他的批評精力繼承自父親，“他實(shí)事求是的精力，他的寫作、思考、批評的模式，從小都耳熟能詳�！�
為了寫這本書，李戡一次次出入編譯館，對自己剛剛?cè)拥舻慕炭茣M(jìn)行多番證偽，尋找它們在知識上的缺點(diǎn)和盲點(diǎn)，“例如，在中國‘五四’之后的文化部分，臺灣教科書疏忽了聞一多和毛澤東等重要的詩人”。
李戡說，臺灣的歷史教導(dǎo)，1/4在講臺灣史，世界史1/2，中國史只剩下1/4�！皬氖鲿r(shí)代到1949年，這幾千年的中國歷史，它只用半年就把它教完，這是很不可懂得的，”李戡說，“而臺灣史憑什么可以霸占一冊？中國史本來就應(yīng)當(dāng)占兩冊，臺灣史就只能算一個(gè)章節(jié)�！�
李戡認(rèn)為，相比之下大陸的教科書做得非常詳細(xì)，也相當(dāng)深入。“我認(rèn)為從整體來說，大陸的中國史是做得最好的，至少它保存得很完整�！�
在臺北舉辦的新書發(fā)布會上，當(dāng)有記者問李戡盼望臺灣教導(dǎo)能做哪些轉(zhuǎn)變時(shí)，李戡更是顯露出“李敖第二”的作風(fēng)，毫不留情地說：“臺灣教導(dǎo)已經(jīng)沒救了，請學(xué)生自救。”他說，臺灣學(xué)生要私下去學(xué)習(xí)真正的歷史知識，才干明白誰才是真的為臺灣發(fā)展作出貢獻(xiàn)與就義的人。
對于一些人對他“反叛”的評價(jià)，李戡嚴(yán)正地說：“我寫《戡亂記》完整是因?yàn)槊襁M(jìn)黨先闖了禍，剛好讓我施展了一些影響力，讓更多學(xué)生、老師、社會人士，懂得臺灣教導(dǎo)狀態(tài)。但不能說因?yàn)槲易隽诉@個(gè)，就給我安上反叛的旗幟——嚴(yán)格講起來，我是正義的那一方，其實(shí)我基本不帶有反叛成分。反叛的人是民進(jìn)黨，他們把史實(shí)扭曲，我們是站在正統(tǒng)法理這一面，把他們扭曲的小動作全部給檢舉出來�！�
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