鄒城市保持把暑期全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作列為暑期的重要工作，加強領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新思路，周密組織，精心安排，確保遠(yuǎn)程培訓(xùn)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，取得實實在在的后果。一是加強領(lǐng)導(dǎo)明義務(wù)。各學(xué)校成立了由校長任組長，政教處、辦公室、總務(wù)處、教科室、網(wǎng)管室等處室負(fù)責(zé)人為成員的暑期遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，明白了接洽學(xué)科校長、學(xué)科主任各自義務(wù)，學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科主任分辨為本學(xué)科暑期培訓(xùn)工作第一、第二義務(wù)人；二是完善措施促精致。各學(xué)校研究制定了《2010年暑期新課程全員培訓(xùn)工作實行計劃》，以此為基礎(chǔ)，精心設(shè)計印制了《全員培訓(xùn)考勤表》、《面對面研究記錄表》及評價措施、《全員培訓(xùn)每月研究成果信息交換通知》、《校長帶班督查每日檢評表》等暑期培訓(xùn)所需的表格、通知，培訓(xùn)工作實現(xiàn)了精致化、規(guī)范化；三是巡視督查嚴(yán)紀(jì)律。學(xué)校持續(xù)保持校長帶班督察制度，查出勤，聽研究，看筆記，觀學(xué)情，解疑難，搞調(diào)研，送問候。督查成果量化賦分，填入《校長帶班督查每日檢評表》，作為“五好學(xué)科組”積分項目之一；四是編發(fā)《簡報》促交換。集中培訓(xùn)期間，編發(fā)《遠(yuǎn)程培訓(xùn)每日簡報》，請求每學(xué)科每天至少向?qū)W校遠(yuǎn)程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送一條信息，重點介紹本學(xué)科收看視頻、在線研究、面對面交換等運動之后的啟發(fā)、感悟、心得以及培訓(xùn)期間出現(xiàn)出的先進典范，為老師們交換學(xué)習(xí)供給平臺；五是集體研究上程度。每天觀看視頻課程后，各備課組進行面對面研究或網(wǎng)上研究。教師聯(lián)合教學(xué)實踐，就視頻課程資源供給的思想、觀點、案例等，與專家、與錯誤進行深入的互動交換，各抒己見，研究熱烈。研究后，每位教師都將自己的收獲填寫在《面對面研究記錄表》上統(tǒng)一交學(xué)校；六是“五好學(xué)科組”樹典范。在集中培訓(xùn)基礎(chǔ)結(jié)束后，以“出勤好；觀看視頻、面對面討論秩序，環(huán)境衛(wèi)生好；面對面研究后果好；學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科主任器重程度高，組織安排好；網(wǎng)上學(xué)習(xí)研究，作業(yè)提交，論文完成，在線互動后果好”為基礎(chǔ)條件，評選“五好學(xué)科組”，具體由每天的校長帶班督查、面對面研究、研訓(xùn)成果信息報送采用三部分計分組成，權(quán)重依次為50％、30％、20％，確保評選公平、公平、鼓勵先進，建立典范，鞭策落后。
　　目前，全部教師的學(xué)習(xí)積極性空前高漲，滿懷豪情，充滿企盼和盼望，舍棄個人家庭瑣事，把培訓(xùn)作為增進教師專業(yè)發(fā)展的最大福利，愛護集中培訓(xùn)的每時每刻，實現(xiàn)了從教師到學(xué)員的角色轉(zhuǎn)變，全身心腸投入到培訓(xùn)之中。