經(jīng)驗(yàn)借鑒
母女之間“愛的方程式”
網(wǎng)友“不怕老的妮子”在論壇發(fā)帖，講述了她和孩子的相處方法，也許這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)其他家長(zhǎng)有著啟發(fā)作用。
“不怕老的妮子”說(shuō)：“許多人都是在自己還沒來(lái)得及長(zhǎng)大時(shí)就在懵懂中做了父母，我們也不例外。我們不是教導(dǎo)家，也不是心理學(xué)家，是普通得不能再普通的普通人，假如說(shuō)我們有幸得到了一個(gè)好女兒，都源于一個(gè)字——愛！但是，一千個(gè)父母，就有一千種‘愛的方程式’，我們?cè)谂c女兒一起成長(zhǎng)的過(guò)程中，總結(jié)出了我們自己的‘愛的方程式’”——
讓她懂得為他人付出。女兒在家的日子，必定會(huì)幫助家里做家務(wù)，已經(jīng)成為一種習(xí)慣，成為“理所應(yīng)當(dāng)”，所有的付出均沒有嘉獎(jiǎng)，告訴她：這是生活的才能，也是“愛的才能”。
告訴她：有陽(yáng)光的處所就有暗影，即使在暗夜里，也要居心中的那盞燈來(lái)照亮前行的方向。
告訴她：家門之外沒有媽媽，要學(xué)會(huì)包容，學(xué)習(xí)適應(yīng)，而不是成為別人眼中的“刺猬”；所謂“快活”，不是因?yàn)閾碛械亩啵且驗(yàn)橛?jì)較的少。
愛她但從不嬌慣。女兒曾說(shuō)：謝謝你們，從來(lái)沒有慣過(guò)我，被慣大的孩子會(huì)脆弱，被慣大的孩子沒有主意。我好欣慰，因?yàn)榕畠鹤x懂了“我們的愛”。
專家觀點(diǎn)
3種原因?qū)е麓鷾袭a(chǎn)生
有人總結(jié)這個(gè)討論小組的特點(diǎn)是：“50后父母用自己的時(shí)代特點(diǎn)留下來(lái)的印記來(lái)教導(dǎo)子女，也用自己的生活思維來(lái)規(guī)定子女的前途路線，從而造成了80后子女的叛逆，這些人偶然相逢于‘父母皆禍害’小組，在此互相訴苦。”
中國(guó)教導(dǎo)學(xué)會(huì)理事、西安市教導(dǎo)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)許建國(guó)最近在網(wǎng)上也看到關(guān)于“父母皆禍害”討論，他認(rèn)為，產(chǎn)生這樣的事并不奇怪，這個(gè)討論小組參與的人數(shù)還要上升，而且趨勢(shì)是轉(zhuǎn)變不了的。
許建國(guó)說(shuō)，這種問(wèn)題呈現(xiàn)，具體原因有三個(gè)——
1.應(yīng)試教導(dǎo)的影響，家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)聚焦于一個(gè)數(shù)字，那就是測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)。孩子的心理成長(zhǎng)、個(gè)性發(fā)展、道德規(guī)范、行動(dòng)表現(xiàn)、愛好興趣等等都被疏忽了。家長(zhǎng)甚至知道這個(gè)做法是不妥當(dāng)?shù)�，但是迫于未�?lái)就業(yè)的壓力，他們又不得不逼迫自己去這樣做。就某個(gè)意義上說(shuō)，家長(zhǎng)也是出于無(wú)奈。
2.不會(huì)溝通。中國(guó)的家長(zhǎng)在孩子關(guān)系看待上，都有一種私有財(cái)產(chǎn)的觀念，“我生的，我養(yǎng)的，你不聽我的行嗎？”因此，他們和孩子相處的時(shí)候居高臨下，嚴(yán)正的說(shuō)教、行動(dòng)的強(qiáng)迫，甚至還有暴力。這樣的話，孩子不可能和他們有一個(gè)正常的溝通。
3.孩子的原因。社會(huì)文化的多元化使人們的價(jià)值取向反差很大，孩子們的生理、心理的成熟期早得多，對(duì)生活的觀念和父母不一樣。由此引發(fā)了孩子服裝、打扮、飲食、交友習(xí)慣、對(duì)社會(huì)的評(píng)價(jià)等等和父母完整不一樣。
“父母如果想和孩子友愛相處，不妨嘗試著先從自身轉(zhuǎn)變�！痹S建國(guó)說(shuō)。西安晚報(bào)
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