“該不該給孩子的老師送禮物？”面對即將到來的9月10日教師節(jié)，這是許多家長糾結(jié)困惑的問題。他們的糾結(jié)集中在：教師很辛苦，什么樣的禮物能夠表達心意？別的家長送，就自己不送，老師會不會對孩子有什么看法？現(xiàn)在教師節(jié)都快成了“謝師節(jié)”，學校和教育主管部門是否該管管了？

　　上周，中國青年報社會調(diào)查中心通過民意中國網(wǎng)和搜狐新聞中心，進行的一項有4083人參加的調(diào)查顯示(其中68.3%的受訪者是學生家長)，61.7%的人支持學校或教育主管部門出臺規(guī)定，要求教師不能接受學生或家長禮物。對此，受訪學生家長的支持率是63.5%

　　在公眾眼中，教師節(jié)是什么樣的節(jié)日？49.3%的受訪者選擇“社會尊師重教的特殊日子”，40.2%的人認為是“教師自己的節(jié)日”，21.8%的人認為教師節(jié)是“家長和學生的‘謝師節(jié)’”。

　　讓老師多照顧孩子是送禮主因

　　家住北京朝陽區(qū)的周彥這幾天正在考慮，今年教師節(jié)要不要向兒子的幼兒園老師送禮。雖然丈夫認為沒必要，但周彥還是堅持自己的想法，因為受了同事的“刺激”。

　　“一次午休時同事聊天兒，我才知道她們幾乎都給孩子的老師送禮物�！敝軓┮幌伦佑X得自己很傻，“我一直認為感謝老師沒必要掛在嘴上，更沒必要用禮物來表示，所以兒子上了三年幼兒園，我們也沒有給老師送禮物的想法。”

　　可是這種堅持被同事的一句話就攻破了：“別人都送你不送，就不怕老師對你兒子有看法？”確實，雖然周彥的兒子在幼兒園很快樂，但是周彥總感覺老師給兒子的機會不如其他孩子多。比如當值日生，幫助老師拿東西、給其他小朋友發(fā)餐具，這些工作孩子們都很看重。但一個班小朋友不過30人，卻似乎總是那么幾個孩子當，兒子一學期也就輪到一兩次。

　　周彥這才意識到，家長行為真能給老師態(tài)度帶來影響：“并不是想讓老師多照顧孩子，而是希望老師對待孩子能夠平等�！�

　　周彥和她同事的想法，在調(diào)查中得到了更多人的印證。對于“現(xiàn)在很多家長給老師送禮的原因”，調(diào)查中排在第一位的，是“想讓老師多照顧一下自己的孩子”，65.0%的人選擇此項�！八投Y成風，擔心孩子受委屈”排在第二，57.7%的人選擇。17.7%的人表示是“對老師工作表示充分肯定”，還有8.9%的人選擇“不送禮不足以表達謝意”。

　　謝意如何表達最自然感人

　　張曉利的女兒學鋼琴已經(jīng)有三四年時間，每周四都要去鋼琴老師家。去年的9月10日正好是周四，當張曉利把車停好，帶著女兒向老師住的小區(qū)走去的時候，忽然看到一家花店的門口貼著“鮮花一束獻老師”的大字招牌，旁邊擺著幾桶各色的康乃馨。

　　“當時我和女兒不約而同地停了下來，然后選了一束鮮花。鋼琴老師打開門時，非常驚喜。記得那天的學習效果不錯�！睆垥岳�說，那天送老師鮮花雖是臨時動意，但也確實是發(fā)自內(nèi)心的，“女兒開始對鋼琴的興趣不是太大，可是老師教起來非常認真，總是鼓勵孩子，現(xiàn)在女兒鋼琴已經(jīng)準備六級考試了�！�

　　鋼琴老師手捧鮮花時的滿足感，一下子觸動了張曉利：“不管是什么類型的老師，但凡是盡職盡責教書育人的，都讓人從心底尊敬。當學生表達這種感謝時，老師會很欣慰很滿足�！�

　　去年教師節(jié)晚上，張曉利給能夠聯(lián)系到的過去的老師都發(fā)了短信、打了電話，“本科時的輔導員接到電話后非常興奮，他說沒想到畢業(yè)十多年的學生還記得自己�！�

　　張曉利的表達方式不是個別，本次調(diào)查中，57.7%的受訪者認為，對老師表達謝意的恰當方式是“打電話或者發(fā)短信”；39.0%的人選擇“送賀卡或鮮花等禮物”；27.1%的人認為是“當面表示謝意”；只有7.0%的人選擇“送較貴重的禮物”。

　　調(diào)查中，40.3%的人表示，在教師節(jié)時會用電話或短信問侯自己的老師，11.3%的人選擇登門看望老師，27.3%的人表示“太忙，顧不上”。

　　功利的謝師方式會對孩子的價值觀產(chǎn)生不良影響