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              建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織,提升教師隊(duì)伍素質(zhì)(3)

              時(shí)間:2010-08-22 15:02來(lái)源:未知 damoshentu.com

                三、在學(xué)習(xí)中讓“師魂”高聳
                要強(qiáng)化師德建設(shè),鑄造“師魂”關(guān)鍵是加強(qiáng)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷提升社會(huì)主義榮辱觀和法紀(jì)意識(shí)。“使我們的教師創(chuàng)造與眾不同的品牌,打出自已的旗幟”(朱永新語(yǔ))
                結(jié)合建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的需要,我們基層黨支部應(yīng)積極為黨員、老師們的學(xué)習(xí)搭建實(shí)用有效的平臺(tái),這是推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的基石。
                首先是建好“自主學(xué)習(xí)平臺(tái)”。今年我們汨羅教育系統(tǒng)開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),要求教師“自主學(xué)習(xí)”,點(diǎn)燃了教師們的求學(xué)的思想火花!自開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)以來(lái),劉吉偉局長(zhǎng)要求“辦人民滿意教育、讓人人享受教育的溫暖與光輝”,成為全市教育系統(tǒng)干職工的自覺(jué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
                為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),教師們堅(jiān)持以“愛(ài)學(xué)習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象、創(chuàng)佳績(jī)、促發(fā)展”為主線,立足本職崗位,在學(xué)習(xí)實(shí)踐中積極“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”。
                老師們依靠自我學(xué)習(xí),自我教育,提升素質(zhì)、踐行師德。如開(kāi)展“書(shū)香型干部教師”活動(dòng);組織學(xué)習(xí)“中國(guó)教育風(fēng)云人物”朱永新撰著的《我的教育理想》一書(shū),書(shū)發(fā)到了所有教育行政干部的手中,要求認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究,聯(lián)系各自的工作實(shí)際,每人寫(xiě)一篇高質(zhì)量的讀后感。激發(fā)了全市教職工的學(xué)習(xí)熱情,豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng),又提升了廣大教職工的職業(yè)道德素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力水平。
                這種無(wú)時(shí)間邊界的、廣泛性的大課堂更能滿足廣大黨員、教師的學(xué)習(xí)需求,鋪就自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
                其次是充分利用“媒體培訓(xùn)平臺(tái)”。在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中,應(yīng)充分發(fā)揮教材、圖書(shū)、報(bào)紙雜志、廣播電視、電影、音樂(lè)戲劇、展覽、宣傳欄等傳統(tǒng)媒體的作用,可以借用“五個(gè)一工程”的優(yōu)勢(shì),組織引導(dǎo)黨員、教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。今年暑假,烈日當(dāng)空,驕陽(yáng)似火,熱浪襲人。我們汨羅作為國(guó)家遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)活動(dòng)的五個(gè)試點(diǎn)縣市之一,在市教育局的精心組織下,培訓(xùn)活動(dòng)有聲有色。全市義務(wù)教育階段中小學(xué)所有在編在崗的教師們戰(zhàn)高溫、斗酷暑,積極主動(dòng)“充電”。教師們認(rèn)真聽(tīng)講、汲取精華、熱烈討論、交流經(jīng)驗(yàn),表現(xiàn)出高度的學(xué)習(xí)熱情。這無(wú)疑為老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)搭起了一座廣闊的平臺(tái)。
                再次是注重“主動(dòng)實(shí)踐平臺(tái)”。實(shí)踐是人們的認(rèn)識(shí)來(lái)源,也是人們學(xué)習(xí)的重要資源。在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中,學(xué)校黨支部要充分利用新的課改資源和教育科研實(shí)踐活動(dòng),校本研究和課題實(shí)驗(yàn),讓黨員、教師在履行本職工作中實(shí)踐,在參與群體的實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干、提高教育水平,塑造師德形象,推進(jìn)汨羅素質(zhì)教育新跨越。
                
                胡錦濤總書(shū)記指出:“民族振興的希望在教育,教育振興的關(guān)鍵在教師,有了高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的合格人才”。教育家朱永新在《我心中理想的教師》中也寫(xiě)道:一個(gè)理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自已,發(fā)現(xiàn)自已,勤于學(xué)習(xí),充實(shí)自我;應(yīng)該不斷追求成功,設(shè)計(jì)成功。
                我們要辦人民滿意的教育,須有一流的教師隊(duì)伍;一流的教師隊(duì)伍,必須有一流的教師“師德”。讓我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)中“追求卓越”,高高聳起人民教師的“師魂”;高高揚(yáng)起共產(chǎn)黨員的“旗幟”!

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