隨著濟(jì)寧市《教導(dǎo)信息化三年舉動(dòng)打算》的全面落實(shí)，目前，全市農(nóng)村中小學(xué)一線教師人手一機(jī)的愿望正逐步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。但是農(nóng)村教師廣泛存在的盤算機(jī)利用才能不足的現(xiàn)狀又成了制約課堂教學(xué)手段現(xiàn)代化的一大瓶頸。為此，汶上縣在去年對(duì)全部初中教師進(jìn)行盤算機(jī)利用才能培訓(xùn)與檢測(cè)的基礎(chǔ)上，今年又啟動(dòng)了小學(xué)教師盤算機(jī)利用才能提升輪訓(xùn)工程，決定利用暑期有利機(jī)會(huì)對(duì)農(nóng)村小學(xué)教師分批分期進(jìn)行集中輪訓(xùn)。輪訓(xùn)以強(qiáng)化利用為核心，不斷進(jìn)步寬大教師的信息素養(yǎng)和利用程度，為推動(dòng)新課改和實(shí)行素質(zhì)教導(dǎo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
　　培訓(xùn)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位組織進(jìn)行。7月28日，汶上縣郭樓鎮(zhèn)首期小學(xué)教師盤算機(jī)利用才能培訓(xùn)班開班，50余人匯聚微機(jī)室，開端了首批盤算機(jī)利用才能研修之旅。研修內(nèi)容重要有盤算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、Windows xp的利用、Word文字處理、Excel電子表格、Powerpoint幻燈片制作、Internet利用基礎(chǔ)等盤算機(jī)利用知識(shí)。
　　針對(duì)農(nóng)村教師年紀(jì)廣泛偏大的現(xiàn)實(shí)，為確保培訓(xùn)實(shí)效，特別采用“一對(duì)一”培訓(xùn)模式，讓老教師和盤算機(jī)才能較強(qiáng)的年輕教師結(jié)成“一對(duì)一”幫學(xué)對(duì)子，一位年輕教師帶一名老教師，手把手的教，“一對(duì)一”地學(xué)，邊講邊領(lǐng)導(dǎo)邊實(shí)踐，一次重點(diǎn)解決一個(gè)問題，做到少而精、易消化，保證培訓(xùn)后果。