俄羅斯 評職稱看學(xué)生成績
本報駐俄羅斯記者 曲 頌
在俄羅斯，剛剛?cè)肼毜慕逃ぷ髡弑环Q為“專業(yè)人員”，沒有級別，工作滿5年之后，可以自愿申請晉級。級別有“二級”、“一級”和“高級”之分，級別與收入掛鉤。另外，獲得“高級”職稱的教師還可以申請“首席教師”或“教學(xué)法專家”頭銜。評“二級”在本校范圍內(nèi)就可以進行，“一級”需要到區(qū)教育局，評“高級”則要教育部點頭。
不過，從2011年起“二級”教師被取消，評定教師級別的權(quán)力被下放到各聯(lián)邦主體的教育主管部門。教師參加工作滿兩年之后可以申請等級評定。獲得一定級別滿兩年后可以申請晉級，兩次評定的間隔時間不得超過5年。如果沒有按時完成評定工作，已經(jīng)取得的級別也會失效。只有正處在懷孕期或正在休產(chǎn)假、育兒假的女教師可以暫時放緩。
莫斯科第十一寄宿學(xué)校外語教師拉夫列諾娃告訴記者，她本人去年剛剛成為“一級”教師，她說評“一級”需要提交課程表和學(xué)生的成績統(tǒng)計，評委會非常重視學(xué)生成績的穩(wěn)定性。評“高級”就要拿出所指導(dǎo)學(xué)生參加國內(nèi)或國際競賽成績。另外，兩個級別都要求教師掌握現(xiàn)代教學(xué)技巧，并為“完善教學(xué)工作做貢獻(xiàn)”。所以教師積極參加研討會等學(xué)術(shù)活動、發(fā)表論文對晉級是有幫助的。另外，高學(xué)歷的教師晉級相對容易。
從教師向當(dāng)?shù)卦u定委員會提交材料開始，整個周期大約需要兩個月。材料包括申請表、自我陳述、已獲得的級別證書復(fù)印件。值得一提的是，申請表中包括一項“教學(xué)技能專業(yè)評價”，當(dāng)眾列出儀表、師德、教學(xué)質(zhì)量等各項指標(biāo)，由教師本人和部分同事、學(xué)生分別進行打分。接下來，參加評定的教師要通過考察學(xué)科知識和教學(xué)法素養(yǎng)的專業(yè)筆試，每次成績都將計入檔案。
據(jù)了解，在俄羅斯的公立學(xué)校教書壓力也是蠻大的。有當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)教師向本報記者談到，職稱的申報按滿兩年算，原則上教師本人也可以不申報晉級，但如果五年還不晉級就面臨從零開始的麻煩了。
教師如沒有通過職稱評定，校方不能以此為理由將合同期內(nèi)的教師辭退，但是有權(quán)將其從授課崗位調(diào)到輔助崗位。晉級未成功的教師可以參加當(dāng)?shù)亟逃芾聿块T組織的提高培訓(xùn)班，結(jié)業(yè)后再次申請評定。
俄羅斯教師總體收入偏低，工作人員積極性不高，人才流失的現(xiàn)象也十分堪憂。
莫斯科很多學(xué)校的網(wǎng)站公開信息顯示，教師的平均月收入為6萬到8萬盧布（約合6000元到8000元人民幣）。然而也有部分學(xué)校的教師反映自己的收入只有2萬到4萬盧布。地方學(xué)校的平均收入則更為慘淡。俄羅斯的中小學(xué)學(xué)生雖少，教師的負(fù)擔(dān)卻并不輕松。到下午3點所有學(xué)生都放學(xué)回家之后，教師還要在學(xué)校批改作業(yè)、備課、輔導(dǎo)學(xué)生或開教研會。
近年來，為改善這一狀況，俄羅斯國家和地方政府都采取了一些措施來提高教師待遇，新的評級方案也是其中之一。俄羅斯教育部承諾2015年國家預(yù)算的優(yōu)先項目之一是提高教師工資，2015年俄羅斯中小學(xué)教師的平均工資有望達(dá)到6萬多盧布。
印度 備受尊敬也是“福利”
本報駐印度記者 鄒 松
每年9月5日是印度教師節(jié)，在今年的一系列慶祝活動中，“國家最佳教師”的頒獎成為各界關(guān)注的焦點。來自泰米爾納德邦的高中女教師塔加普拉卡什從印度總統(tǒng)慕克吉手中接過獎狀，她在任教34年之后終于獲得了印度教師界的最高榮譽。
和塔加普拉卡什共獲殊榮的還有來自印度各地的319名教師，他們是從全印720萬名教師中選拔出來的，這些參評教師超過80%都來自中小學(xué)校。塔加普拉卡什在發(fā)表獲獎感言時稱：“我一直想成為一名好老師，從沒想過獲獎，是我的同事鼓勵我參加最佳教師評選，因為那樣會鼓勵更多的人加入我們的隊伍。”
獲得“國家最佳教師”榮譽的同時，所有獲獎?wù)哌�會得到一個5萬盧比（約合5000元人民幣）的“紅包”。這筆政府分發(fā)的獎金基本相當(dāng)于這些“最佳教師”的一個月工資。在印度，多數(shù)公立中小學(xué)教師的工資并不高，從月薪1萬盧比到5萬盧比不等，但如果拿平均2.5萬盧比來計算，也處于社會中等偏上水平。
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