委員提案得到批復(fù) 記者上午追訪任務(wù)教導(dǎo)均衡指標(biāo) 30多項(xiàng)政績(jī)考核細(xì)則正在制定中 教導(dǎo)均衡將掛鉤政績(jī)考核

　　本報(bào)訊(記者周超仲玉維)記者今天上午從有關(guān)方面獲悉，本市將建立中小學(xué)生課業(yè)累贅追蹤制度，同時(shí)將任務(wù)教導(dǎo)均衡發(fā)展的指標(biāo)作為評(píng)價(jià)和考核區(qū)縣政府、教導(dǎo)行政部門及領(lǐng)導(dǎo)政績(jī)的重要內(nèi)容。

　　今天上午，記者從市政府教導(dǎo)督導(dǎo)室相干負(fù)責(zé)人處證實(shí)，目前，任務(wù)教導(dǎo)是否均衡將納入“政績(jī)考核”的具體細(xì)則仍在制定中，具體如何根據(jù)均衡程度來考核政績(jī)，還要根據(jù)不同區(qū)縣的自身發(fā)展和實(shí)際情況來斷定，這一做法，將轉(zhuǎn)變過去以“升學(xué)率”為重要考核指標(biāo)的做法，更利于實(shí)行素質(zhì)教導(dǎo)。

　　據(jù)懂得，市政協(xié)委員蔡勁的“關(guān)于中小學(xué)減負(fù)和教導(dǎo)資源公平配置”的提案已獲答復(fù)。

　　蔡勁在提案中表現(xiàn)，中小學(xué)生課業(yè)累贅過重眾所周知�！皽p負(fù)”天天喊就是減不下來，究其基本，教導(dǎo)資源配置不公平、不合理是重要原因之一。

　　由于中小學(xué)有了“區(qū)重點(diǎn)”、“市重點(diǎn)”，各種優(yōu)質(zhì)資源過度向“名校”集中。因此，學(xué)生家長(zhǎng)為了孩子前途，不惜一切要讓孩子擠進(jìn)去，學(xué)校也以各種名義進(jìn)步進(jìn)校門檻，造成了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，逼得孩子加碼學(xué)習(xí)，不堪重負(fù)。

　　他建議，取消所謂“區(qū)重點(diǎn)”、“市重點(diǎn)”；在資金、設(shè)施建設(shè)上向普通校傾斜；履行校長(zhǎng)、教師輪換制，“名�！钡男ｉL(zhǎng)、優(yōu)良教師要定期到“普通�！比温�，“普通�！毙ｉL(zhǎng)、教師也定期到“名�！比温毤右耘嘤�(xùn)，并制度化、長(zhǎng)期化；減少學(xué)生課業(yè)累贅，弱化升學(xué)升級(jí)測(cè)驗(yàn)，著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新的興趣和才能。

　　蔡勁告訴記者，目前提案已經(jīng)得到市教委答復(fù)，答復(fù)表現(xiàn)，本市已加強(qiáng)政策傾斜和經(jīng)費(fèi)投入，解決城鄉(xiāng)教導(dǎo)均衡要向農(nóng)村傾斜；解決區(qū)域教導(dǎo)均衡要向不發(fā)達(dá)地區(qū)傾斜、向基礎(chǔ)單薄學(xué)校傾斜；解決教導(dǎo)均衡要向弱勢(shì)群體傾斜等。

　　同時(shí)，建立學(xué)生課業(yè)累贅情況追蹤制度、市區(qū)(縣)和學(xué)校三級(jí)教學(xué)管理義務(wù)制度、電子學(xué)籍管理制度、社會(huì)評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制等綜合配套制度，從基本上減輕學(xué)生過重的課業(yè)累贅。

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　　教導(dǎo)均衡指標(biāo)30多項(xiàng)各區(qū)狀態(tài)網(wǎng)上公示

　　任務(wù)教導(dǎo)是否均衡如何量化，怎樣檢測(cè)？今天上午，市政府教導(dǎo)督導(dǎo)室相干負(fù)責(zé)人表現(xiàn)，本市已開端對(duì)18個(gè)區(qū)縣任務(wù)教導(dǎo)均衡發(fā)展?fàn)顟B(tài)進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)和監(jiān)測(cè)。

　　其監(jiān)測(cè)的重要內(nèi)容有兩大塊，其中，經(jīng)費(fèi)保障、辦學(xué)條件、干部教師配置和普及程度4項(xiàng)一級(jí)監(jiān)測(cè)指標(biāo)；涉及27項(xiàng)二級(jí)監(jiān)測(cè)指標(biāo)，包含生均教導(dǎo)經(jīng)費(fèi)、生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積、體質(zhì)健康合格率、具有合格學(xué)歷教師比例等內(nèi)容。

　　在任務(wù)教導(dǎo)均衡問題上，本市還采用差別系數(shù)等進(jìn)行盤算，初步斷定了“均衡程度”斷定的標(biāo)準(zhǔn)，有四個(gè)等級(jí)：均衡、比較均衡、基礎(chǔ)均衡、不均衡。

　　據(jù)悉，北京市任務(wù)教導(dǎo)均衡發(fā)展?fàn)顟B(tài)專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告的數(shù)據(jù)分析，還將在網(wǎng)站上進(jìn)行公示，各個(gè)區(qū)縣任務(wù)教導(dǎo)均衡發(fā)展進(jìn)展都會(huì)一目了然。

　　文/記者仲玉維