每次模擬考試之后，一定要做整理。整理是對知識進(jìn)行一個反思、清理、修正、避免重蹈覆轍的過程。光做不整理，掌握不全面，而且難以發(fā)生質(zhì)的飛躍；光整理不做，容易失去手感，而且難以發(fā)現(xiàn)問題。最后一段時間，后者比前者可以說更重要。

      那么，如何做整理呢？筆者從兩個方面給同學(xué)們以建議：

一是知識方面的整理。

      要在紙上把高中所學(xué)的各種知識進(jìn)行整理，羅列出清單，看自己是否對知識有一個整體的把握。

      我以英語學(xué)科為例，可以用兩條線對英語進(jìn)行整理。

      1，以課本單元為線索，把高一到高三的每個單元主題、課文標(biāo)題、主要內(nèi)容、該單元語法等內(nèi)容列出來，這樣自己對高中5本書就很清楚了，能夠幫助自己回憶起考點出現(xiàn)在哪冊數(shù)、哪個地方。

      2，以語法為線索，對語法做一個系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。湖北高考題語法在完成句子題中考查，經(jīng)過研究，語法測試的重合率比較高，約為50-60%。

      以定語從句為例，可以這樣列：定語從句的引導(dǎo)詞有哪些？（that，which，why，when，where，as）定語從句考查的重點是什么？（1，帶介詞、some/both/two thirds... of which/whom的定語從句;2,抽象名詞做先行詞的定語從句，通常用where來引導(dǎo)）

      以倒裝句為例，可以這樣列：1，否定詞、半否定詞（not，not until等）引起的倒裝；2，副詞（only）引起的倒裝……

      總體而言，英語學(xué)科需要同學(xué)們整理的知識有：重點詞匯的拼寫（特別是易錯詞）、介詞短語（09年高考單選題29,30都是測試介詞短語）、動詞短語（09年21,23測試的是動詞短語）、語法、作文連接詞語和句子等。

二是應(yīng)試技巧方面的整理。

      掌握了知識并不意味著就可以考好，應(yīng)試技能同樣很重要，特別是文綜和理綜的考查，應(yīng)試技能往往也能決定考試的成敗。每次考試后，同學(xué)們也一定要做應(yīng)試技能的整理。

      如何整理應(yīng)試技能呢？可以按照試題的順序，把自己做題時好的方面和壞的方面都寫下來，加以總結(jié)，以利下次考試。例如，做完成句子題時，是否粗心了導(dǎo)致時態(tài)、單復(fù)數(shù)一致犯錯？（勵志一生 http://www.lz13.cn）做聽力時是否自己過于緊張或精力沒集中導(dǎo)致開始的題目沒做對？到底該如何涂卡？閱讀理解題該怎么操作？書面作文該怎么操作？

      每一個大題都做一個整理，逐漸使自己形成一個正確而又清醒的認(rèn)識（例如我總結(jié)了《四步走突破閱讀理解》就比較好），使自己在做該題時能立即思維入軌、知道怎么做。

      總之，做了這兩個方面的整理，下一次考試信心自然就更足了，考試成績就會更好。

【閱讀了本文的用戶還閱讀下列精彩文章，你也看看吧！】

[高考勵志：高考前七大準(zhǔn)備] [高考沖刺：高考前一個月營養(yǎng)食譜]

轉(zhuǎn)發(fā)請注明本文鏈接地址：http://www.lz13.cn/gaosanlizhi/20100520275.html