在名校自主招生的面試環(huán)節(jié)，由于你有三年學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)中的積累與錘煉，你將獲得不同于別人的鎮(zhèn)定以及臨場(chǎng)的應(yīng)變才能。

　　在高中前兩年，我努力平衡社會(huì)工作與學(xué)科學(xué)習(xí)的關(guān)系。自己擠時(shí)間高效學(xué)習(xí)的才能也漸漸得到錘煉，我開端逐漸在課間十分鐘安排同學(xué)工作、接洽準(zhǔn)備會(huì)議同時(shí)在上課后快速轉(zhuǎn)移自己的注意力，聚精會(huì)神地投入到新一輪的課堂學(xué)習(xí)中。我也漸漸習(xí)慣了在夜深人靜的小辦公室里和同學(xué)們熱火朝天地策劃南京生存訓(xùn)練、學(xué)農(nóng)、赴德交換訪問等主題運(yùn)動(dòng)，然后獨(dú)自穿過黑暗空蕩的走廊，回家后拖著疲憊的身軀投入到課業(yè)中。

　　由于這種“夾縫中的生存”，我比別人更可貴地認(rèn)識(shí)到課堂40分鐘的效率是多么重要，“利用零碎時(shí)間擠著干”的鉆勁與“集中力量一鼓作氣”的勇氣對(duì)成功是多么舉足輕重，這或許也是幫助我高三學(xué)習(xí)能更加務(wù)實(shí)高效的原因吧。

　　在社會(huì)工作中獲得的洗練、激動(dòng)與鼓勵(lì)也是學(xué)習(xí)征途中最好的勵(lì)志良方。在和都江堰中學(xué)生交換、和全國學(xué)生會(huì)主席互動(dòng)的過程中，我的視野變得逐漸開闊，我開端思考上海學(xué)生身上的優(yōu)勢(shì)與不足，心坎也愈發(fā)地愛護(hù)感恩當(dāng)下的生活與學(xué)習(xí)條件。在陽光之家、根與芽擔(dān)負(fù)志愿者的過程中，我更被一種甘心付出、不求回報(bào)的樂觀所滋潤。

　　如果必定要說有什么功利的收獲，那便是在名校自主招生的面試環(huán)節(jié)，由于你有三年學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)中的積累與錘煉，你將獲得不同于別人的鎮(zhèn)定與冷靜以及臨場(chǎng)的應(yīng)變才能，這一切都將更有益于你脫穎而出。

　　我把7冊(cè)歷史書重復(fù)濃縮提煉，把要害內(nèi)容擠到一張A4紙上，然后試著看著A4紙上的條目再回想考點(diǎn)與考法，這便是把厚書讀薄再把薄書讀厚的過程。

　　步入高三，老師不但重視知識(shí)的解惑，而且更重視傳道授業(yè)。這里所謂的“道”指的便是高三一整年戰(zhàn)略的制定，宏觀上框架的梳理，這對(duì)高三的成功至關(guān)重要，它讓你的學(xué)習(xí)不再糾纏于細(xì)枝末節(jié)。

　　我是選歷史的，就歷史這門學(xué)科而言，高低五千年，縱橫八萬里，教材超過百萬余字，字?jǐn)?shù)堪比一部八十回的《紅樓夢(mèng)》，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中就必須提綱挈領(lǐng)，在腦海中形成目錄框架。我自己嘗試著把這7冊(cè)歷史書重復(fù)濃縮提煉把要害內(nèi)容擠到一張A4紙上，然后試著看著A4紙上的條目再回想考點(diǎn)與考法。這便是俗稱的深入淺出，即把厚書讀薄再把薄書讀厚的過程。經(jīng)歷這般過程后，考題千變?nèi)f化，便可以冷靜應(yīng)對(duì)，就好像收拾過后的房間，知道哪個(gè)抽屜收藏著哪些答案。

　　我們每一個(gè)人都要有意識(shí)地加快高三的生活節(jié)奏，因?yàn)樵跁r(shí)間恒定的情況下，誰能夠更快地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，誰就將獲得更多次數(shù)的溫故機(jī)會(huì)和充分的休息時(shí)間。許多同學(xué)誤認(rèn)為進(jìn)步速度的成果是正確率的急劇下降，其實(shí)不然�；蛟S，一開端在你把速度進(jìn)步后會(huì)有一個(gè)正確率的波動(dòng)與重復(fù)，但是不久就會(huì)穩(wěn)固到與以前雷同甚至更好的程度，但與以前不同的是，你更快了。