物理

　　名師：楊震云(南京市教研室物理教研員)

　　一、把握好題中呈現(xiàn)的要害字句，發(fā)掘標(biāo)題中的隱含條件。斷定有據(jù)，推論有理，信任自己的第一感到，盡量做到邊審邊思考，邊審邊列式。

　　二、要特別器重盤(pán)算題的答題規(guī)范以及得分策略。優(yōu)先考慮慣例解法和慣例表達(dá)，解題過(guò)程要嚴(yán)謹(jǐn)而又有條理，思維要連貫不要跳躍，答題表述上要注意規(guī)范，符號(hào)要用約定俗成的。盤(pán)算中必須寫(xiě)出原始公式。

　　三、要學(xué)會(huì)畫(huà)出草圖來(lái)表達(dá)過(guò)程分析問(wèn)題，借助圖形這個(gè)思維的平臺(tái)，就能數(shù)形聯(lián)合、相得益彰。畫(huà)圖時(shí)對(duì)有直角的圖形，直角特點(diǎn)必定要符合標(biāo)準(zhǔn)，牽涉到帶電粒子的圓周運(yùn)動(dòng)問(wèn)題，必定要用能畫(huà)出標(biāo)準(zhǔn)的圓周的工具畫(huà)出，有時(shí)正確的圖形本身就已經(jīng)包含了答案。

　　歷史

　　名師：袁廷虎(南京市教研室歷史教研員)

　　一、嚴(yán)謹(jǐn)審題，把握三要素�！皶r(shí)空概念”，即根據(jù)題干中的“限定語(yǔ)”提取出隱含的歷史信息，弄清歷史事物的橫向、縱向的時(shí)空概念和階段特點(diǎn)；“設(shè)問(wèn)角度”，正確把握命題者意圖；“答題對(duì)象”，如設(shè)問(wèn)的原因、內(nèi)容、特點(diǎn)、性質(zhì)、成果、影響等等，避免答非所問(wèn)。

　　二、速擬提綱。利益有：利于記下“心靈火花”(往往正確)；利于思維加工，條理清楚；利于表達(dá)完整，使卷面整潔。

　　三、規(guī)范答題。要序號(hào)化、段落化，最重要觀(guān)點(diǎn)放左側(cè)，有助于閱卷人一目了然；要論從史出，史論聯(lián)合，實(shí)事求是；問(wèn)題答復(fù)要點(diǎn)化，看清設(shè)問(wèn)指向，依分定值，詳略得當(dāng)，絕不在同一個(gè)要點(diǎn)上過(guò)多浪費(fèi)筆墨；要注意應(yīng)用歷史學(xué)科規(guī)范語(yǔ)言答復(fù)，避免口語(yǔ)化，否則閱卷有爭(zhēng)議風(fēng)險(xiǎn)。

　　四、敏銳復(fù)查。復(fù)查是避免答題要點(diǎn)遺漏的保險(xiǎn)措施，也是高手博弈避免失誤的重要手段。

　　地理

　　名師：余珍(南京市教研室地理核心組成員)

　　一、選擇題：全部選項(xiàng)都要判定，優(yōu)選與消除相聯(lián)合，適當(dāng)考慮高低題相互檢驗(yàn)。

　　二、綜合題：①注意條理，將答案序號(hào)化。②按重要性排序，最重要的放在最前面。③點(diǎn)要多，句要短，要害詞到位，用地理語(yǔ)言表述。④先定性描寫(xiě)，再具體分析。⑤充分利用材料中的信息。⑥適當(dāng)考慮具體和含混作答，如無(wú)絕對(duì)把握時(shí)可含混作答，有絕對(duì)把握則盡量具體答復(fù)。

　　化學(xué)

　　名師：楊守瑛(南京市化學(xué)學(xué)科帶頭人，南京市教研室核心組成員)

　　一、考生此時(shí)重讀課本，有茅塞頓開(kāi)的后果。對(duì)于重要知識(shí)點(diǎn)，課本標(biāo)注和一些沒(méi)太弄明白的內(nèi)容要抓緊鞏固加強(qiáng)。因?yàn)闀r(shí)間有限，不宜選擇大批的難題偏題和怪題進(jìn)行練習(xí)，此時(shí)最好的方法是對(duì)過(guò)去做過(guò)的大批練習(xí)進(jìn)行回想和收拾，對(duì)易出錯(cuò)的、有代表性的、或者題型較新的習(xí)題進(jìn)行重復(fù)學(xué)習(xí)。

　　二、特別注意不按請(qǐng)求答題而失分： ①把答案寫(xiě)在矩形框外，無(wú)法掃描進(jìn)入閱卷范疇； ②請(qǐng)求寫(xiě)元素名稱(chēng)而錯(cuò)寫(xiě)成元素符號(hào)，而請(qǐng)求寫(xiě)元素符號(hào)又答成元素名稱(chēng)； ③請(qǐng)求寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng)而錯(cuò)寫(xiě)成分子式； ④請(qǐng)求寫(xiě)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式而錯(cuò)寫(xiě)成分子式或名稱(chēng)； ⑤請(qǐng)求寫(xiě)離子方程式而錯(cuò)寫(xiě)成化學(xué)方程式等。

　　生物

　　名師：朱弘伊(南京市學(xué)科帶頭人，南京市學(xué)科教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，南京市教研室生物核心組成員)

　　一、高測(cè)驗(yàn)題往往是一道試題涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，考前應(yīng)對(duì)照《測(cè)驗(yàn)闡明》把課本梳理一遍，看書(shū)時(shí)要把五本書(shū)的相干內(nèi)容綜合起來(lái)。如將基因的表達(dá)、基因突變、基因重組、基因工程，基因診斷等進(jìn)行對(duì)照，形成相干知識(shí)的小專(zhuān)題等。

　　二、考前適當(dāng)做一些模仿題，使自己熱熱身，加強(qiáng)測(cè)驗(yàn)信心；還要多翻看以前做過(guò)的試卷，對(duì)自己失分的原因進(jìn)行反思，有針對(duì)性地在“錯(cuò)題中淘金”。從以往的測(cè)驗(yàn)看，應(yīng)加強(qiáng)選擇題的限時(shí)訓(xùn)練和非選擇題的規(guī)范書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。

　　三、測(cè)驗(yàn)時(shí)的狀態(tài)對(duì)于成功應(yīng)試非常重要。鄰近測(cè)驗(yàn)，心情會(huì)產(chǎn)生一種煩躁，可進(jìn)行積極的心理暗示以調(diào)劑心態(tài)。