“Kia Ora，都來吧。
聽你在說中國話，我們也想學習它。
你好、謝謝、太好啦，一字一句都不落。
Kia Ora，都來吧……”
清早，新西蘭北島中部羅托魯阿初級中學的課堂傳來悠揚歌聲。
歌曲由中文助教喬巾哲改編自美國歌手鮑比·麥克菲林的流行歌曲《Don’t Worry Be Happy》，旋律簡單明快，歌詞朗朗上口，學生們紛紛傳唱。
11月28日，漢語助教喬巾哲來到新西蘭羅托魯阿初級中學開始工作。新華社記者郭磊攝喬巾哲來自廈門大學，今年年初作為中文教學志愿者來到羅托魯阿初級中學工作。當?shù)孛幕諊鷿夂�，“Kia Ora”是喬巾哲學到的第一句毛利語。
“Kia Ora”可以表達“你好”“歡呼”“祝好運”“最好的祝愿”等多種意思。
喬巾哲腦洞大開，既然是個“萬能詞”，不如用“Kia Ora”作首中文歌，以此動員新西蘭孩子學中文。
在新西蘭羅托魯阿初級中學，喬巾哲（中）指導學生練習中文歌曲“Kia Ora，都來吧”。新華社記者郭磊攝在當?shù)睾⒆友劾�，喬巾哲是他們了解中國的一扇窗�?/p>
“學生喜愛中文，喜歡我。每次我走進教室，他們都激動地說‘Yes！Chinese！’然后迅速拿出筆記本準備上課�！眴探碚苷f。
“孩子們永遠有問不完的問題，而你永遠不知道他們下一個問題是什么，”提到她的新西蘭學生，喬巾哲臉上總堆滿笑容，“他們會問，你家里親戚多嗎？你喜不喜歡新西蘭？你家有農場嗎？中國的錢長什么樣……”
11月28日，喬巾哲在新西蘭羅托魯阿初級中學備課。新華社記者郭磊攝學生們的求知欲和好奇心激發(fā)出喬巾哲的使命感。她暗下決心，要把課堂變得生動有趣，不讓孩子們失望。
如何讓學生在享受學習的過程中“發(fā)現(xiàn)中國”，喬巾哲煞費苦心。她發(fā)現(xiàn)，孩子們覺得最酷的是漢字，最難學的是四聲音調，最喜歡中國美食……
于是，喬巾哲把中國文化體驗課設計成游戲，把中文知識點編進歌曲，讓孩子們在快樂中接受中文、熟悉中國文化。
在新西蘭羅托魯阿初級中學，中文助教喬巾哲（右）在操場上錄制學生用中文做自我介紹。新華社記者郭磊攝
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