“孩子長(zhǎng)期在家自學(xué)，會(huì)不會(huì)養(yǎng)成孤僻的性格？”“退學(xué)脫離集體，會(huì)不會(huì)無法與人溝通，影響以后人生的發(fā)展？”近日，不少網(wǎng)友熱議，肯定宗金羽成績(jī)的同時(shí)，也提出質(zhì)疑。

　　“神童”:停掉數(shù)學(xué)課，在家專攻故事和探索

　　“我認(rèn)為孩子在數(shù)學(xué)應(yīng)用方面，只需要生活中能夠正常會(huì)算錢找錢就行了。”2012年宗金羽因數(shù)學(xué)偏科成績(jī)太差退學(xué)后，宗女士給女兒精心編輯了課程--故事、探索和數(shù)學(xué)，每天讓孩子在家上8小時(shí)的課。自從女兒對(duì)寫作產(chǎn)生興趣并“感覺時(shí)間不夠用”后，今年，宗女士又決定給宗金羽停掉了她“頭疼”的數(shù)學(xué)課，也沒有讓孩子接觸英語，而專攻故事、探索和宗金羽喜歡的手工泥塑。

　　對(duì)于這一很多人不理解的做法，宗女士認(rèn)為自己只是尊重了女兒選擇生活的權(quán)利。“數(shù)學(xué)在一個(gè)普通人的一生中用到的機(jī)會(huì)并不多，英語不出國(guó)的話也完全沒用。我想讓她把精力專注在感興趣并對(duì)未來有用的事上，而不要浪費(fèi)在沒用的事情上。”

　　回憶起短暫的校園生活，宗金羽表示自己更喜歡現(xiàn)在的生活，“好多同學(xué)都羨慕我可以不寫作業(yè)了……”談及女兒的退學(xué)，宗女士認(rèn)為自己做得對(duì)。她坦言，自己曾經(jīng)因?yàn)榕畠簲?shù)學(xué)很差出現(xiàn)的自卑苦惱不已，甚至連續(xù)幾天幾夜不睡覺，思考解決辦法。在家設(shè)置媽媽課堂也是她萬難之下思考出的解決辦法。

　　母親：我給孩子選擇捷徑，但不適合所有孩子

　　“孩子在學(xué)校學(xué)得累，老師教得累，但是孩子真正能夠?qū)W到的知識(shí)和付出不成正比。”宗女士認(rèn)為，她能用最短的時(shí)間，讓女兒學(xué)到比在學(xué)校里多的知識(shí)，相當(dāng)于走了一條人生的捷徑。

　　退學(xué)后勢(shì)必會(huì)面臨脫離學(xué)校集體生活，缺少同齡伙伴陪伴，可能會(huì)造成性格缺陷，這一方面如何彌補(bǔ)？宗女士坦陳，這是她目前唯一擔(dān)憂的事情，為此，曾試圖在家以超低價(jià)格開泥塑班吸引孩子來陪宗金羽玩，或者在孩子放學(xué)時(shí)間把宗金羽“趕”下樓去玩……但這些努力都因?yàn)楦鞣N原因失敗了，宗金羽也很難再融入到同齡孩子中。“有一次她回來跟我說，同學(xué)們?cè)谕?lsquo;殺蝌蚪’的游戲，這對(duì)善良的宗金羽是個(gè)折磨。”宗女士認(rèn)為，社會(huì)上不好的風(fēng)氣已傳到學(xué)校里，她不想讓女兒受到這些不良現(xiàn)象的“污染”.

　　“離開學(xué)校有得也必定會(huì)有失，孩子不與同齡人接觸，不代表孩子不陽光，就算性格上會(huì)孤僻，但這也不是缺點(diǎn)。”宗女士以貝多芬、達(dá)·芬奇、郎朗等人舉例，認(rèn)為歷史上凡是有重大成就的專業(yè)人士，性格上都是很孤僻的，而凡是比較圓滑的人，出成就比較少……“

　　如今，宗女士選擇帶女兒接觸社會(huì)，每周一下午，她們會(huì)一起到外面擺攤，賣宗金羽做的泥塑和書，見識(shí)社會(huì)；買米買菜，宗女士也常讓女兒代勞。”認(rèn)識(shí)人生百態(tài)是最好的學(xué)習(xí)，金羽現(xiàn)在很陽光，我們的決定到目前為止都是正確的。“同時(shí)，宗女士也表示，她給女兒選擇的路適合女兒，不代表適合所有的孩子，”我不去評(píng)價(jià)別人，也希望別人不來評(píng)價(jià)我們，每個(gè)人都有適合自己的人生。“宗女士表態(tài)。

　　專家成功者只是個(gè)例，學(xué)校教育更適合孩子成長(zhǎng)

　　記者了解到，類似例子不少。長(zhǎng)沙市14歲少年王聰（化名）從初二就退學(xué)在家自學(xué)；湖南一名教師也默許過兒女退學(xué)在家自學(xué)；鄭州一位單身父親對(duì)女兒采取的也是自己授課的方式。

　　濟(jì)南高新區(qū)一位小學(xué)校長(zhǎng)說，近幾年，一些對(duì)教育有自己獨(dú)特理解的家長(zhǎng)，選擇讓孩子退學(xué)在家學(xué)習(xí)，且最終孩子成才的例子也確實(shí)存在，但這僅僅是個(gè)例，并不具有代表性和普遍性。“一個(gè)班級(jí)80%以上的孩子都有偏科傾向，若因此輟學(xué)不值得，很容易給孩子種上遇到挫折即逃避的心理。”該校長(zhǎng)表示。教育界一位專家也認(rèn)為，和把孩子關(guān)在家里相比，學(xué)校教育更適合孩子的成長(zhǎng)，大多數(shù)成功人士還是依照傳統(tǒng)教育模式培養(yǎng)出來的。一個(gè)缺失學(xué)校教育的孩子，長(zhǎng)大成人進(jìn)入社會(huì)后，很可能出現(xiàn)諸多令家長(zhǎng)預(yù)料不到的不適應(yīng)。