調查：高考英語改革利與弊

視頻來源：山東廣播電視臺山東衛(wèi)視《調查》

　　齊魯網11月5日訊 據山東廣播電視臺山東衛(wèi)視《調查》報道，近日，北京市教委透露，2016年北京市的高考將在部分科目及分值上做出調整。其中最讓人關注的是英語的分值從150分下調到100分，而語文則從150分上調到180分。這一方案的披露在全國引起了震動。新的方案能否進一步促進教育公平，切實解決群眾關心的教育問題，牽動著考生、家長和教育工作者的心，而英語科目分值下調更是成為熱議的焦點。

　　北京高考英語改革引發(fā)關注

　　山東師范大學外國語學院教授、副院長馬茂祥表示：“覺得這種聲音總體對于我們下一步這個教育改革未必是好事，這種改革放在這一個科目上好像不太合適。”山東大學大學外語教學部教授高艷認為，高考是一個指揮棒，如果高考的分數(shù)把英語降低或者取消，在基礎教育里會受到影響。

　　也有人認為，降低英語總分的這一舉措是為了提高漢語和傳統(tǒng)文化在教育中的位置。有學生家長告訴記者自己的觀點，“我覺得把分加到語文上是好事，特別重視中國傳統(tǒng)的東西，比如毛筆字、寫作文之類，我覺得側重這些會很好。”魯東大學大學外語教學部副主任劉軍顯覺得它主要是為了突出中文的重要性。

　　多地高考改革都先拿英語“開刀”

　　事實上，在北京公布中高考改革方案前，有關降低英語分值的爭議早已存在。而在近期，江蘇、上海、山東等各省市也相繼傳來醞釀高考改革的消息，不約而同的是，多地高考改革都是先拿英語“開刀”：江蘇英語將“退出”高考，而此前報道的山東省高考政策改革方案中，更是明確了從2014年開始取消高考英語聽力測試。

　　“在高考的試卷結構中把聽力取消，我覺得應該是違背了英語教學的一種規(guī)律和理念”濟南育英中學英語老師董利穎告訴記者，“因為我們覺得英語畢竟是一門語言，孩子們學成之后他可以運用聽說讀寫這四個渠道進行交流，更能夠體現(xiàn)它的實用性。”

　　當然也有孩子家長對此表示支持，“畢竟孩子現(xiàn)在壓力太大了。”

　　關于高考英語改革，各方的意見不一。那進行這樣的英語考試改革，究竟會帶來什么樣的影響呢？

　　濟南育英中學副校長褚愛華認為就目前來講對初中階段基本上沒有影響。據記者了解，雖然山東省內也公布了高考改革方案，但是到目前為止，這一變化對于中小學的英語課堂教學并沒有開始產生很大的影響。

　　褚愛華告訴記者，“英語作為一個語言學科，聽說讀寫，這是需要掌握的基本能力，那么作為咱們培養(yǎng)學生，也不是僅僅為了應試，即使不考聽力，我們在日常的教學中也要對學生進行這種聽力的訓練，培養(yǎng)學生綜合的語言能力。”

　　雖說高考英語改革對教學的影響暫時還不明顯，但是這種改革畢竟在一定程度上起到了風向標的作用，這讓大學里一些英語專業(yè)的老師和學生產生了擔憂。

　　山東師范大學外國語學院教授、副院長馬茂祥就表示說“作為教師我還真有點擔心，甚至是擔心我們下一步這個飯碗的問題。”

　　記者也隨機采訪了某外語專業(yè)女生，“這對我們英語專業(yè)的學生來說是一種打擊，如果是真的那樣的話，國家會越來越不重視英語了，以后從小學到大學所需要的英語老師會越來越少，所以我們的就業(yè)前景就堪憂了。”

　　其實，隨著我們國家國際化水平的提高，國際經濟、文化交流越來越多，國民對英語的需要也會有所提高，反而有可能會出現(xiàn)另外一種情況。

　　馬茂祥就認為，“社會力量辦學，各種培訓班可能會辦的更紅紅火火的，存在這種可能性。”