這是我的一個朋友給我講過的一件關于他的故事。他從小一直酷愛學理科，而且理科成績一直很好，尤其是化學，因此，上高中時他一直是班上的化學科代表。他本打算大學選擇化工方面的專業(yè)繼續(xù)深造。但是，由于一件小事他高二的化學老師使他放棄了他癡愛的化學，放棄了他堅持的夢想，甚至改變了他的人生軌跡。高二的那年冬天，一次化學實驗課后作為科代表的他理所當然的負責去洗化學實驗器材，但是由于水龍頭周圍都結(jié)了冰，而且他的手也凍傷著，一不小心沒握緊一個玻璃試管滑落到了地上摔碎了。驚慌失措的他趕緊跑去向老師解釋，沒想到的是，那位老師當著全班同學面將他狠狠的批評了一頓，讓他更沒想到的是從此以后的每一節(jié)實驗課那位老師都要提及一次此事并要批評他一次。他的內(nèi)心覺得委屈極了，但是還不敢給脾氣暴躁的化學老師說。于是漸漸的的開始討厭那位老師，開始討厭化學課，甚至逃避化學課。就這樣一學期下來，它的化學成績一落千丈，整個高二他的化學幾乎一片空白。到高三要分文理科了，一聽說教他們高三化學的還是那位老師，他當時都要絕望了，那個傷害已經(jīng)深深地烙在了他的心上，他義無反顧的放棄了擅長的理科選擇了自己并不喜歡的文科，最后他的高考成績也不理想。他的人生軌跡就在不經(jīng)意間改變了。
　　這已經(jīng)是十幾年前的事情了，但是每次我的朋友提起那件事情，總不免要抱怨那位老師幾句。他的故事時時提醒著我，做人一定要有一顆寬容心，做老師更應如此。學生還小，他們的心靈是敏感的，也是脆弱的，老師的一句鼓勵也許能讓他們產(chǎn)生無法想象的前進動力，而老師的傷自尊的言行也許能讓學生冒著改變命運的危險做出令人無法想象的舉動。教育是把軟刀子，培養(yǎng)一個人需要很多人很多年的努力，然而，毀掉一個人可能就是一句話或者一個動作。身為教師的我們應該擁有正確的教育理念和思想，用一顆寬容的心來對待學生的犯錯，來期待學生的點滴進步。擁有一顆寬容心，你會發(fā)現(xiàn)你的學生的錯誤不再那么多不再那么不可理喻，你會發(fā)現(xiàn)你的學生其實非�？蓯鄯浅６�事，你會發(fā)現(xiàn)做教育工作其實是一件十分有趣的工作，是一個值得你用一生去奉獻的事業(yè)！

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