教育部和國家外國專家局決定組織實施高校領(lǐng)導(dǎo)赴海外培訓(xùn)，今年共100名左右高校領(lǐng)導(dǎo)將到日本、美國、英國、澳大利亞等地培訓(xùn)。 (5月18日《新京報》)
據(jù)教育部有關(guān)負責(zé)人解釋，組織高校領(lǐng)導(dǎo)海外培訓(xùn)，是為了學(xué)習(xí)世界著名大學(xué)的成功辦學(xué)經(jīng)驗，推進我國高水平大學(xué)建設(shè)，開闊高校領(lǐng)導(dǎo)國際視野，增進高等教育國際交流與合作，提升中國高等教育的質(zhì)量和國際競爭力。
其實，不經(jīng)教育部有關(guān)負責(zé)人的解釋，我們也能猜到，這番大手筆一定是沖著中國目前沒有世界一流大學(xué)而去的。
也是，我們?nèi)丝谡嫉绞澜绲乃姆种�，�?jīng)濟總量排世界老二了，沒有一所世界一流大學(xué)，臉面真的掛不住。據(jù)《美國新聞與世界報道》2010年最新發(fā)布的全球名校百強排名，北大排在第52位，清華第56位，這個兩所中國最牛的大學(xué)，連前50強都沒進，實在是太“下流”了。難怪教育部的人坐不住了，要派人出去取經(jīng)。
取經(jīng)就取經(jīng)吧，我們又不是頭一回出去取經(jīng)，而且我不覺得人家的經(jīng)有多繁難，我們的學(xué)者都是聰明人，不會一念再念而念不懂。我要關(guān)心的是，這番大手筆，到底是花誰的錢，而實在沒有心情關(guān)心取經(jīng)一事，在我看來，如果整個體制不改革，這番取經(jīng)要么空手而歸，要么取到點經(jīng)拿到國內(nèi)一套，發(fā)現(xiàn)根本搞不通�，F(xiàn)在，別的先不說，連大學(xué)去行政化這么一個十分具體的事情都推不下去，還奢談什么呢？
有這樣一個比喻：中國的大學(xué)好比一個身段很好的模特，可謂有模有樣�？梢氤蔀槭澜缑�，既要有不錯的先天條件，又要有良好的后天修養(yǎng)，而中國大學(xué)這個模特有這些資本嗎？
有意思的是，中國的大學(xué)不是后天有缺陷，恰恰是先天不足。說到底還是“學(xué)成文武藝，貸于帝王家”的老古董搞法。不信，你想想看為什么廈門大學(xué)有40個教授爭聘一個處長，為什么中國最大的博士群在官場，等你想明白了，就知道中國大學(xué)這位模特身段是何等的佝僂，長相是何等的丑陋。何以期望成為世界名模？
再來說說中國大學(xué)這位模特的后天修養(yǎng)，雖說底子不好，但如果肯下苦功夫修煉，應(yīng)該也有成為名模的可能。事實上根本不是這樣，由上海交通大學(xué)高等教育研究院排出的2008年“世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名500強”，國內(nèi)名校如北大、清華、上海交大、南京大學(xué)、浙江大學(xué)等，都無緣世界大學(xué)學(xué)術(shù)前200強。
現(xiàn)在的大學(xué)，充斥著浮躁與浮夸。“教授越來越像商人”，今天上電視、明天搞訪談、后天參加活動，如此忙于商業(yè)，哪有心情與精力去搞學(xué)術(shù)。老師既然像商人，學(xué)生豈不更像打工仔？如此浮躁，哪里談得上學(xué)文化、練氣質(zhì)。
因此，我得出的結(jié)論是：中國的大學(xué)是既沒身段長相，又沒文化氣質(zhì)的模特。當然，如果我們把大學(xué)的建筑、校門、教學(xué)設(shè)施等視為模特的外衣，中國大學(xué)這個模特真是光鮮亮麗得很。只是這個模特，不僅糟蹋了這一身衣服，還越看越讓人反胃。
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