濟寧新聞網12月8日訊（記者 謝亮亮 通訊員 劉尚忠）12月5日，東門大街小學所承擔的市級“十一”實驗課題《利用信息資源提高學生信息素養(yǎng)研究》通過結題驗收，專家評審組認為，該項課題達到本市同類課題的領先水平，并建議推廣其研究成果。

　　《利用信息資源提高學生信息素養(yǎng)研究》課題在素質教育、創(chuàng)新性教育、終身教育等現代教育思想，以及在建構主義等學習理論的指導下，以《基礎教育課程改革綱要（試行）》為依據，應用現代學科教學理論和現代信息技術，以科學的課程觀為基石，以教學最優(yōu)化為原則、以主體性教育為出發(fā)點，讓學生在多種信息技術教育環(huán)境下多渠道的學習，提高自身信息素養(yǎng)的理論研究與實踐。本實驗為全校性實驗，為保證其整體性、實效性和科學性，他們確立了“整體設計、分步實施、分類研究、全面推進”的工作思路。整個實驗以行動研究法為主，結合使用理論研究法、實驗研究法、個案研究法和調查研究法等。通過三年的研究與實踐，探索出利用信息技術資源提高學生信息素養(yǎng)的教育技術和方法和師生應具備的信息素養(yǎng)及其形成規(guī)律，建立了學生信息素養(yǎng)評價體系與標準。在有關理論和實踐的結合上取得一定經驗和突破，進一步推進我校教育改革的繼續(xù)深入發(fā)展。