濟寧新聞網(wǎng)訊 2月13日，濟寧市教育局就進一步做好中小學(xué)延遲開學(xué)期間教育教學(xué)工作提出新要求。

一要豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。合理編排課程，既要傳授知識、培養(yǎng)素養(yǎng)，又要提升自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。開展好衛(wèi)生防疫、生命安全、心理健康、使命擔當?shù)戎黝}教學(xué)，上好“人生大課”。合理滲透家務(wù)勞動、親子交流、文體娛樂等活動，開展生活教育。確保開學(xué)前后學(xué)習(xí)內(nèi)容的無縫對接，但不得以居家學(xué)習(xí)完全替代學(xué)校課堂教學(xué)。二要優(yōu)化學(xué)習(xí)形式。按照“一校一方案、一班一計劃”總體要求，義務(wù)教育階段學(xué)校以縣市區(qū)為單位，擇優(yōu)使用相關(guān)平臺和軟件，采用線上直播、平臺選課、錄課轉(zhuǎn)播、電視點播、音頻等方式。中學(xué)畢業(yè)年級和有條件的學(xué)校采用“直播+線上答疑”、在線檢測等開展。普通高中以校為主，制定工作實施方案，各班級建立學(xué)習(xí)指導(dǎo)平臺或依托原聯(lián)網(wǎng)平臺。幼兒園不得開展線上教學(xué)活動，小學(xué)一、二年級不作統(tǒng)一硬性要求。要關(guān)注防疫阻擊一線人員子女、家庭貧困兒童等群體的特殊需求。三要注重勞逸結(jié)合。注重用眼健康，每次教學(xué)活動持續(xù)時間小學(xué)生15—20分鐘、中學(xué)生25—30分鐘。每天線上小學(xué)、初中、高中分別不得超過80分鐘、120分鐘、180分鐘。對于書面作業(yè)，小學(xué)一、二年級不安排，三至六年級每天不超過60分鐘，初中每天不超過120分鐘，高中每天不超過180分鐘。不得給家長布置作業(yè)。四要提高教學(xué)實效。增強教學(xué)趣味性、互動性、銜接性，加強基于核心素養(yǎng)的情境設(shè)計；采取指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、精講主干知識、適度布置練習(xí)、強化多維評價等方式進行教學(xué)。增強問題意識，集體指導(dǎo)和個別指導(dǎo)相結(jié)合，做好答疑解惑；對愿意參與但又不具備條件進行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生實行包干制，做好家校共育。開學(xué)后要對教學(xué)情況進行診斷、評價、反饋等。

要科學(xué)規(guī)劃。制定延遲開學(xué)期間教育教學(xué)工作指導(dǎo)方案。指導(dǎo)教師暫按1個月編制教學(xué)計劃，提前3天發(fā)至班級（QQ、微信）群。要共建共享。建立完善教研指導(dǎo)群、骨干教師集體備課群，增強學(xué)科微信群協(xié)同備課、自主研修、分享展示功能；加強優(yōu)質(zhì)資源的創(chuàng)建、搜集，放大優(yōu)秀課件、視頻課例、同步練習(xí)等教學(xué)資源的結(jié)構(gòu)化功能，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。要靈活調(diào)控。非畢業(yè)年級適當進行課程整合。數(shù)字資源優(yōu)先保障畢業(yè)年級需求，初、高中畢業(yè)年級可單獨制定備考方案。組建網(wǎng)上學(xué)習(xí)小組，開展遠程學(xué)習(xí)互助，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)管理。要優(yōu)選資源。師生及家長可采用：國家網(wǎng)絡(luò)云課堂（www.eduyun.cn），擬于2月17日開通。學(xué)習(xí)強國平臺--“在家上學(xué)”欄目。人民教育出版社（http://bp.pep.com.cn/jc/）電子教材和教師用書、“人教點讀”APP。山東省教師教育網(wǎng)（www.qlteacher.com）“空中助學(xué)公益課堂”、山東教育電視臺等制作推送的部分優(yōu)質(zhì)資源和市、縣區(qū)域優(yōu)質(zhì)資源，進行教與學(xué)。

同時還要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，各地、各學(xué)校要成立延遲開學(xué)期間教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班。加強檢查指導(dǎo)。加強對課程內(nèi)容安排、線上教學(xué)時間、課間休息時間、課后作業(yè)量、教學(xué)方式及效果等的檢查指導(dǎo)。做好技術(shù)支撐。要加強與各基礎(chǔ)電信運營企業(yè)、上級業(yè)務(wù)主管部門的溝通協(xié)調(diào)，做好教育信息技術(shù)基礎(chǔ)薄弱和在線教學(xué)資源嚴重不足的學(xué)校普查工作。完善激勵措施。對為推進線上教育教學(xué)工作做出突出貢獻的單位和個人進行表彰。教師組織、參與線上教育教學(xué)工作要計入教學(xué)工作量，在績效工資分配、考核評優(yōu)時予以統(tǒng)籌考慮。