自明年起，班級管理團隊激勵標準為每班每月700元

　　近日，記者獲悉，自2015年起，濰坊市中小學班級管理團隊激勵標準將提高到每班每月700元。其中，市、縣財政根據(jù)學校隸屬關系，按每班每月400元的標準予以保障，納入績效工資總量；其余資金從學�，F(xiàn)有的獎勵性績效工資中解決。

　　為進一步提高中小學班級管理團隊立德樹人的積極性和責任感，吸引更多優(yōu)秀教師從事班級管理工作，近日，市教育局、人社局、財政局根據(jù)市委辦公室、市人民政府辦公室《關于深化中小學管理體制改革若干問題的意見》（濰辦發(fā)[2014]33號）要求聯(lián)合下發(fā)通知，自2015年起，將我市中小學班級管理團隊激勵標準提高到每班每月700元。其中，市、縣財政根據(jù)學校隸屬關系，按每班每月400元的標準予以保障，納入績效工資總量；其余資金從學校現(xiàn)有的獎勵性績效工資中解決。以后視財力增長情況逐步提高。

　　同時，不斷完善中小學班級管理團隊激勵機制，在職稱評聘、評優(yōu)表彰等方面予以傾斜。各中小學校要加強對班級管理團隊工作的考核，搞活內(nèi)部分配，合理拉開差距，確保優(yōu)勞優(yōu)酬，發(fā)揮激勵作用。

　　記者了解到，長期以來，中小學班級團隊管理激勵與付出極不對等，例如，大多學校班主任津貼仍然執(zhí)行著上個世紀八十年代的標準--每月15元，難以體現(xiàn)班級團隊管理工作的實際勞動價值。與此同時，社會、家長對班級管理的期望值、關注度越來越高，來自社會的輿論壓力、家庭的生活壓力、學生的管理壓力、學校的考核壓力越來越重，諸多因素讓教師對班級管理工作特別是班主任工作望而卻步，成為嚴重影響班級團隊管理工作特別是班主任工作積極性、制約教育發(fā)展的突出問題。

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