圖片來源于青島早報

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　　原標(biāo)題：瞧，磁懸浮筷子能“飄起來”——208項(xiàng)青少年科技創(chuàng)新成果昨展示 其中20多項(xiàng)已開始申請國家專利

　　購物車能輕松爬樓、機(jī)器人能鎖定超聲波信號、筷子能懸浮、透明書夾“解放”雙手……昨天上午，市婦女兒童活動中心展示出208項(xiàng)青少年科技創(chuàng)新成果，其中不乏解決生活難題的小發(fā)明，有20多項(xiàng)已經(jīng)開始申請國家專利。

　　多功能書夾解放雙手

　　“每天上課或回家寫作業(yè)，都得拿鉛筆盒壓住書本，還要時不時地挪動鉛筆盒，因?yàn)樯w住字了。”青島50中八年級四版趙愷順開動腦筋，用了五六分鐘就解決了這個小難題，為了讓寫作業(yè)的學(xué)生和備課的老師方便固定住課本，他找來一塊透明的有機(jī)玻璃，中間掏空成了方框，寬的一側(cè)還留下底座，看上去就像取走鏡片的鏡框。將書本翻開插入這個多功能書夾，交叉之后便固定住，不論是32開還是16開的書本，都非常實(shí)用。

　　而這項(xiàng)發(fā)明的成本，在趙愷順看來也是微不足道，只需要5元左右買一塊有機(jī)玻璃，加工的時間大約6分鐘，“價格低、重量輕、透明不擋字，老師學(xué)生都能用上。”趙愷順和欣賞他作品的家長、學(xué)生開玩笑說，有了這個東西，翻書固定很方便，也算是偷懶省事了。

　　機(jī)器人能跟著信號走

　　青島58中的林博森和青島二中的于冠琳帶著一臺機(jī)器人參加青少年科技創(chuàng)新大賽，也成了展示現(xiàn)場的焦點(diǎn)，“我們的設(shè)計(jì)更偏重于一種機(jī)器人的使用方式，發(fā)明創(chuàng)造的核心是機(jī)器人的改造、信號源的制作，以及電路程序。”林博森告訴記者，這件作品從去年3月開始構(gòu)思，直到年底才完成。“把超聲波信號發(fā)射器放在某個區(qū)域，機(jī)器人就能跟著信號到達(dá)，適用于一些特殊環(huán)境的采礦、救援等工作。”林博森表示，只要信號發(fā)射器開始運(yùn)作，就能操控機(jī)器人尋找信號源，完成各種工作。另一個發(fā)明人于冠琳完成了不少手工活，“做這個機(jī)器人，需要很多組裝環(huán)節(jié)，雖然是用玩具車改造的，但幾乎把之前的結(jié)構(gòu)都打亂了。”于冠琳表示，超聲波多用于水下信號定位，用在陸地上的并不多，用這種方式的信號來為機(jī)器人導(dǎo)航，降低了不少成本。

　　在發(fā)明創(chuàng)造的展示現(xiàn)場，一些精巧實(shí)用的發(fā)明也讓人眼前一亮。青島26中學(xué)生趙天鴿發(fā)明的 “磁懸浮筷子”，已經(jīng)申報了國家專利，相關(guān)的材料已經(jīng)提交，“筷子觸到筷桶底部會不太干凈，如果筷子懸浮起來不就更衛(wèi)生了？”趙天鴿首先將小磁鐵裝在筷子的粗頭，而在筷桶底部則放一塊較大的磁鐵，筷子和筷桶磁鐵的磁極同極相對，在斥力的作用下便可浮起來，“其實(shí)原理很簡單，生產(chǎn)筷子的時候直接加上小磁鐵，外觀上也會更好看。”趙天鴿說，這個作品已經(jīng)申報了專利。

　　發(fā)明應(yīng)該重原理輕組裝

　　記者采訪了解到，通過歷年的青少年科技創(chuàng)新大賽，中小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的“原創(chuàng)性”也在降低。“中小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造，一直以來都是通過某種原理來解決生活中的難題，但近年來發(fā)現(xiàn)，有小部分學(xué)生開始偏重于組裝和改進(jìn)，這與電子產(chǎn)品的普及有一定的關(guān)系。”專家分析說，每年的初賽中，都存在一大批改進(jìn)型的作品，東西原來就有，只不過做了一些改動，增加了某項(xiàng)功能，雖然也算創(chuàng)新，但不是原始創(chuàng)新，只能算是改進(jìn)，家長和老師引導(dǎo)中小學(xué)生搞發(fā)明創(chuàng)造，應(yīng)該更重于科學(xué)原理的運(yùn)用，而絕非簡單組裝。