原標(biāo)題：39位校長(zhǎng)上臺(tái)接受"挑刺"

　　核心提示

　　答辯人借助PPT脫稿陳述，回答提問；專家犀利點(diǎn)評(píng)，大膽"挑刺"……平常在學(xué)生畢業(yè)答辯時(shí)才有的場(chǎng)景，真實(shí)出現(xiàn)在了春節(jié)后濟(jì)南市歷下區(qū)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)考核上，只不過(guò)這次是由中小學(xué)校長(zhǎng)作為答辯者，"齊魯名校長(zhǎng)"等名師專家成為考官。

　　□ 本報(bào)通訊員 林博華 于 虹

　　本報(bào)記者 王 原

　　2月10日，歷下區(qū)39位校長(zhǎng)分為三個(gè)組，同時(shí)進(jìn)行校長(zhǎng)培訓(xùn)班結(jié)業(yè)考核答辯，接受15位專家考官的"質(zhì)詢"和"挑刺".全區(qū)各學(xué)校校級(jí)干部和教育局機(jī)關(guān)科室負(fù)責(zé)人150余人，對(duì)校長(zhǎng)們的"答辯"考核進(jìn)行了全程觀摩。

　　一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。校長(zhǎng)的能力一定程度上決定了學(xué)校發(fā)展的質(zhì)量，而提升校長(zhǎng)能力的關(guān)鍵途徑是知不足而后補(bǔ)。歷下區(qū)教育局黨總支書記、局長(zhǎng)陳仕學(xué)表示，此次答辯是為了幫助校長(zhǎng)們解決實(shí)際問題，某種意義上是對(duì)校長(zhǎng)及其管理的學(xué)校進(jìn)行一次"體檢",對(duì)他們把脈、診斷后提出"治療"建議。答辯要求校長(zhǎng)們的陳述內(nèi)容以規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營(yíng)造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境為主要方面，以發(fā)展和實(shí)踐中遇到的問題為主線，以解決問題為目的，避免成為工作總結(jié)、工作匯報(bào)和成果展示。

　　答辯會(huì)上，考官們一點(diǎn)不留情面。"你這個(gè)規(guī)劃頂層設(shè)計(jì)高，但落實(shí)起來(lái)有困難，你有具體的落地措施嗎？""你學(xué)校的課程很豐富，但是主線不明確。""今天采取措施，明天就能收獲結(jié)果？你這個(gè)規(guī)劃不太實(shí)際。建議這樣修改你看行不行……"專家們犀利的提問和中肯的建議，讓答辯的校長(zhǎng)們既緊張又開心。

　　濟(jì)南市東方雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)魏盈說(shuō)："點(diǎn)的直接，指的明白，心服口服。"濟(jì)南市青龍街小學(xué)校長(zhǎng)王延貞感慨："聽著其他學(xué)校的發(fā)言和專家的問題，我也在深思自己學(xué)校是否也存在這些問題，要是有，該怎么做？""今天參與答辯，個(gè)人大有收獲，觀摩其他校長(zhǎng)的答辯更有助于引發(fā)思考，提高管理能力。"燕柳小學(xué)校長(zhǎng)韓愛民也如此表示。

　　整整一天的答辯，讓39位"說(shuō)者"和150余位"聽者"大呼"過(guò)癮".對(duì)新任校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，考核答辯成了專業(yè)引領(lǐng)；對(duì)老校長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，答辯發(fā)現(xiàn)了自身的短板，在與同行的相互碰撞中激發(fā)了更多興奮點(diǎn)。

　　此次答辯是歷下區(qū)校長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃的一部分。2013年12月初，歷下區(qū)教育局組織全區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行研修培訓(xùn)，按照"理論研討 課題研究 綜合考察實(shí)踐"的培訓(xùn)模式，采取"專家引領(lǐng) 同伴互助 實(shí)踐反思"等研訓(xùn)一體的研修方式，進(jìn)行了為期7天的集中封閉培訓(xùn)和4天外地學(xué)校實(shí)地考察。

　　參訓(xùn)前，歷下區(qū)教育局要求校長(zhǎng)們將多年的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)及疑難問題提交給專家進(jìn)行診斷，專家們結(jié)合培訓(xùn)進(jìn)行講評(píng)。此外，"聽（聽報(bào)告）-辯（小組交流）-寫（每天寫感悟）-編（小組編學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)）"一條龍學(xué)習(xí)培訓(xùn)，更是讓校長(zhǎng)們大為受益。

　　校長(zhǎng)不僅要明白業(yè)務(wù)，更要精于團(tuán)隊(duì)管理，讓校長(zhǎng)們?cè)谂嘤?xùn)中學(xué)習(xí)"抱團(tuán)"提升是此次培訓(xùn)的又一重點(diǎn)。為此，歷下區(qū)教育局為校長(zhǎng)們量身定做了培訓(xùn)菜單，請(qǐng)來(lái)了泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)、"齊魯名校長(zhǎng)"程和方以及他的學(xué)校團(tuán)隊(duì)。整個(gè)團(tuán)隊(duì)共同為校長(zhǎng)們講述了如何開展學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容。

　　濟(jì)南市趵突泉小學(xué)校長(zhǎng)楊京芹表示："團(tuán)隊(duì)報(bào)告的形式和學(xué)員團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的方式給我的震撼很大，讓我對(duì)'一個(gè)人走得很快，一群人走得很遠(yuǎn)'這句話有了更深刻的認(rèn)識(shí)。"

　　此次培訓(xùn)所請(qǐng)來(lái)的13位"老師",有高校教授、行政官員、教育理論專家，更有一線的教育實(shí)踐者。"培訓(xùn)專家多數(shù)為名校長(zhǎng)，提出的問題感同身受，給出的建議也切實(shí)可行，學(xué)習(xí)起來(lái)更容易操作。"濟(jì)南第五中學(xué)校長(zhǎng)丁宇說(shuō)。