原標(biāo)題：強(qiáng)制校長(zhǎng)發(fā)微博 官方稱系誤讀

　　近日，有媒體報(bào)道稱山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)120名校長(zhǎng)被要求每天發(fā)微博，不發(fā)微博的話，還將被問(wèn)責(zé)。昨日，北京青年報(bào)記者聯(lián)系到濟(jì)南教育局宣傳處李主任，她回應(yīng)稱此事被誤讀，教育局只要求轄區(qū)內(nèi)直屬學(xué)校建一個(gè)官方微博，而不是校長(zhǎng)開微博。對(duì)于具體運(yùn)營(yíng)情況有量化要求僅為指導(dǎo)性，非強(qiáng)制性。

　　質(zhì)疑一：每天發(fā)微博，校長(zhǎng)忙得過(guò)來(lái)嗎？

　　由于人們了解信息的渠道不再僅限于傳統(tǒng)媒體，使用微博、微信等新媒體傳播媒介漸成為一種新的生活方式。有媒體報(bào)道，濟(jì)南長(zhǎng)清區(qū)的120名校長(zhǎng)也被要求每天發(fā)微博，不發(fā)微博將被問(wèn)責(zé)。

　　在這篇報(bào)道中，記者看到，學(xué)校微博的運(yùn)營(yíng)情況納入了長(zhǎng)清區(qū)教育宣傳工作考核。學(xué)校不但要組織專業(yè)隊(duì)伍對(duì)微博進(jìn)行管理和維護(hù)，而且要對(duì)校長(zhǎng)上微博進(jìn)行監(jiān)督，如果有疲于應(yīng)付、更新不及時(shí)等情況長(zhǎng)清區(qū)教體局會(huì)予以通報(bào)。按照要求，校長(zhǎng)每天要登錄微博，且每周要在上面發(fā)一條關(guān)于學(xué)校管理方面的內(nèi)容。平時(shí)學(xué)校微博每周至少發(fā)五條原創(chuàng)內(nèi)容。

　　有網(wǎng)友質(zhì)疑，每天都發(fā)微博，校長(zhǎng)忙得過(guò)來(lái)嗎？昨日，北青報(bào)記者向濟(jì)南教育局求證時(shí)，宣傳處李主任告訴記者，強(qiáng)制校長(zhǎng)發(fā)微博的信息不實(shí)，系被誤讀。教育局考慮到現(xiàn)在中小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)已成為微博、微信等新媒體媒介的使用群體，學(xué)校有了政務(wù)微博新平臺(tái)，可以展示學(xué)校信息，也方便家長(zhǎng)提反饋意見。她表示，教育局要求轄區(qū)校長(zhǎng)組織人員開一個(gè)學(xué)校的官方微博，不是讓校長(zhǎng)開個(gè)人微博，至于具體的微博運(yùn)營(yíng)量化要求，她表示非強(qiáng)制性，而是指導(dǎo)意見，“教育局衡量轄區(qū)單位的工作情況，肯定需要量化評(píng)估”。

　　質(zhì)疑二：達(dá)不到要求，校長(zhǎng)會(huì)受罰嗎？

　　當(dāng)記者問(wèn)及“校長(zhǎng)被要求每天發(fā)微博，不發(fā)微博將被問(wèn)責(zé)”這一說(shuō)法是否屬實(shí)時(shí)，濟(jì)南教育局宣傳處李主任說(shuō)，校長(zhǎng)并不會(huì)受罰，微博運(yùn)營(yíng)的考核機(jī)制主要是一種敦促形式，希望校領(lǐng)導(dǎo)重視同家長(zhǎng)和社會(huì)的溝通，“多盯著點(diǎn)”。之前媒體報(bào)道微博運(yùn)營(yíng)不善會(huì)被通報(bào)，她認(rèn)為這是另一個(gè)誤讀點(diǎn)，“通報(bào)”應(yīng)理解為“公示”，“這里面沒有問(wèn)責(zé)制，我們是只獎(jiǎng)不懲”。

　　在長(zhǎng)清區(qū)教體局提供的關(guān)于實(shí)行新聞宣傳工作考核辦法通知中，北青報(bào)記者看到對(duì)學(xué)校政務(wù)微博管理運(yùn)行情況有如下規(guī)定：各單位有健全的政務(wù)微博和運(yùn)行領(lǐng)導(dǎo)小組（賦）3分，工作小組3分，有管理考核機(jī)制4分。微博頁(yè)面結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，有學(xué)校特色5分；每發(fā)布一條信息1分；管理和運(yùn)行不暢，該項(xiàng)工作年度不得分。

　　長(zhǎng)清區(qū)樂天小學(xué)負(fù)責(zé)宣傳的張居民老師介紹，在他拿到的區(qū)教體局的文件中有個(gè)月度統(tǒng)計(jì)表，要求記錄發(fā)微博條數(shù)、粉絲增長(zhǎng)數(shù)。在日常運(yùn)營(yíng)中，遇到重要的宣傳點(diǎn)才會(huì)更新微博。

　　長(zhǎng)清區(qū)歸德鎮(zhèn)王魏小學(xué)的張校長(zhǎng)介紹，區(qū)教育局工作會(huì)沒提到搞不好微博會(huì)懲罰。一名負(fù)責(zé)微博運(yùn)營(yíng)的老師表示，她表示知道區(qū)教體局有量化規(guī)定，不忙時(shí)會(huì)盡可能去更新。

　　質(zhì)疑三：校務(wù)微博能發(fā)揮實(shí)際功用嗎？

　　對(duì)于“校務(wù)微博能否發(fā)揮實(shí)際功用”問(wèn)題。濟(jì)南教育局宣傳處李主任介紹，在推進(jìn)政務(wù)微博建立之初，不少學(xué)校心存疑慮，擔(dān)心微博帶來(lái)負(fù)面影響。然而在推行過(guò)程中，出現(xiàn)了不錯(cuò)的案例。山東師范大學(xué)附中的微博上，常看到學(xué)生以囧哥、阿杜、萍姐、孔媽昵稱稱自己的老師。微博上發(fā)布的校園戲劇節(jié)、歌手大賽等活動(dòng)信息，學(xué)生、家長(zhǎng)響應(yīng)強(qiáng)烈。在新浪微博統(tǒng)計(jì)的校園微博影響力排名中，該校排在前十名。李主任介紹，長(zhǎng)清區(qū)很多小學(xué)家長(zhǎng)外出務(wù)工，通過(guò)微博也可以近距離了解孩子學(xué)校的信息。

　　長(zhǎng)清區(qū)教體局宣傳處劉應(yīng)階介紹，之前濟(jì)南市某小學(xué)在其官方微博說(shuō)學(xué)校只招收區(qū)直機(jī)關(guān)單位的孩子，市教育局發(fā)現(xiàn)做法不符合規(guī)定，和該小學(xué)校長(zhǎng)協(xié)商后取消了這個(gè)限制。