金鄉(xiāng)縣教體局以“四結(jié)合”為載體深入開展廉潔教育

為推動(dòng)學(xué)校黨風(fēng)廉政教育活動(dòng)深入進(jìn)行，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，金鄉(xiāng)縣教體局結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新廉潔教育的有效途徑，通過“四結(jié)合”教育方式，使廣大師生在喜聞樂見的活動(dòng)中受到熏陶教育。

將廉政文化與落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制相結(jié)合。金鄉(xiāng)縣教體局要求局機(jī)關(guān)及各級(jí)各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員定期召開黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議，把落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，逐級(jí)簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書。各級(jí)各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭講廉政課，聽廉政課，深入廉政講堂，認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公開制度，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。

將廉政文化與教師職業(yè)道德教育相結(jié)合。在教體系統(tǒng)開展“揚(yáng)廉潔之風(fēng)，塑健康教師隊(duì)伍形象”為主題的師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)，各級(jí)各類學(xué)校根據(jù)金鄉(xiāng)縣教體局制定的《教育行風(fēng)建設(shè)12條規(guī)定》，根據(jù)本校特點(diǎn)制定“學(xué)校廉潔從教十不準(zhǔn)”原則，每學(xué)期各學(xué)校都組織教師重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，簽定“教師廉潔從教承諾書”。金鄉(xiāng)縣教體局一直堅(jiān)持實(shí)行師德一票否決制，把“廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生”思想貫穿師德教育始終，增強(qiáng)了廉潔教育活動(dòng)的廣泛性、針對(duì)性和時(shí)效性。

將廉政文化與學(xué)生思想教育相結(jié)合。金鄉(xiāng)縣教體局注重教育內(nèi)涵建設(shè)，將廉政建設(shè)融入人文教育和創(chuàng)建合諧校園建設(shè)之中，打造了健康向上的校園文化，全方位地發(fā)揮學(xué)校環(huán)境的育人功能。各級(jí)各類學(xué)校以課堂教學(xué)為主渠道，充分利用現(xiàn)有教材，挖掘文本中的廉潔教育資源，滲透廉潔教育，達(dá)到了寓教于樂的教育目的。各學(xué)校還以“廉潔教育”為依托，以豐富多彩的校園活動(dòng)為載體，通過開展故事會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)，組織學(xué)生收集、張貼名言警句，創(chuàng)作詩歌、歌曲和童謠等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔奉公教育。既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，也提高了學(xué)生的文明素養(yǎng)。

將廉政文化與普法宣傳相結(jié)合。金鄉(xiāng)縣教體局要求各級(jí)各類學(xué)校以法律進(jìn)校園為載體，以普法宣傳為依托，深入開展學(xué)習(xí)與學(xué)校相關(guān)的各種法律文件。同時(shí)，各級(jí)各類學(xué)校結(jié)合各級(jí)文件精神，積極提倡“四種精神”，即“終身從教的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神，愛生如子的園丁精神和廉潔從教的自律精神”，收到了良好的教育效果。(王桂菊)