為充分發(fā)揮好“山東微山博士聯(lián)誼會(huì)”智囊團(tuán)、專家?guī)斓淖饔�，搭建與教育界高層次人才思想和學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，進(jìn)一步深化“責(zé)任文化建設(shè)年”活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)教育系統(tǒng)“轉(zhuǎn)作風(fēng)•正操守•樹形象”主題教育活動(dòng)向縱深發(fā)展，微山縣科協(xié)聯(lián)合微山縣教體局于8月3日——6日開展了為期4天的2013年山東微山博士“教育行”暨微山縣教育干部暑期培訓(xùn)活動(dòng)。微山縣委常委、組織部長(zhǎng)張洪雷，微山縣政府副微山縣長(zhǎng)李長(zhǎng)華出席活動(dòng)。
在培訓(xùn)會(huì)上，山東博士聯(lián)誼會(huì)理事、上海華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所研究員、碩士生導(dǎo)師、寧本濤博士就站在新的歷史起點(diǎn)上，如何提升義務(wù)教育發(fā)展水平的質(zhì)量，如何提高基礎(chǔ)教育服務(wù)社會(huì)民生的能力這一主題分別對(duì)《全國(guó)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》、《基于校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升》和《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等三個(gè)專題從背景分析、基本內(nèi)容和認(rèn)識(shí)與反思等三個(gè)層面，結(jié)合自己的人生經(jīng)歷、所參與的國(guó)家課題以及所研究的案例，形象生動(dòng)地進(jìn)行了解讀和分析，引人深思，給人啟迪。
上海市浦東新區(qū)教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)中學(xué)任富恒校長(zhǎng)結(jié)合自身做校長(zhǎng)的親身經(jīng)歷和學(xué)在所校的特色做了《校長(zhǎng)EQ增量，學(xué)校五音成樂(lè)》的專題報(bào)告，讓與會(huì)人員參與互動(dòng)的小游戲更讓教育工作者在傳道、授業(yè)、解惑時(shí)反思自己如何將教育教學(xué)中的理念正確的傳達(dá)給受眾，正確而全面地領(lǐng)會(huì)并落到實(shí)處。
上海市教委教育研究小組成員，浦東教育局教育政策與規(guī)劃專家劉文杰主任結(jié)合上海市浦東新區(qū)教育實(shí)際從教育行政管理的角度作了題為《浦東新區(qū)教育改革和發(fā)展情況與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃編制》報(bào)告，既有指導(dǎo)性，又有操作性，也為微山教育改革發(fā)展提供了具有借鑒意義的藍(lán)本和方向。
此次活動(dòng)的開展為造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，鼓勵(lì)廣大骨干教師在實(shí)踐中大膽探索、創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法，形成獨(dú)樹一幟的教學(xué)特色與風(fēng)格，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展注入了新的活力；同時(shí)對(duì)于全面提高微山縣中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)管理能力、構(gòu)建學(xué)校品牌和推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新的能力，培養(yǎng)一批專家型校長(zhǎng)，推動(dòng)微山教育發(fā)展改革必將起到強(qiáng)大的推動(dòng)作用。
微山縣科協(xié)、微山縣教體局主要負(fù)責(zé)人，微山縣中小學(xué)校長(zhǎng)、中層干部和學(xué)科帶頭人等教育系統(tǒng)的中堅(jiān)力量共700余人參與了此次活動(dòng)。
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