為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛親的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)未成年人健康成長，結(jié)合5月12日“母親節(jié)”，金鄉(xiāng)縣教育局在教體系統(tǒng)廣泛開展了“感恩教育”系列活動。

創(chuàng)一個感恩環(huán)境。通過校園硬件設(shè)施建設(shè)、班級文化建設(shè)，創(chuàng)造一個感恩的校園氛圍：將《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典文章的片段，古今中外的典型感恩事跡，感恩倡議書等內(nèi)容印制成宣傳欄；各班級出一期感恩專題黑板報；制作永久性的宣傳標(biāo)語。

撰寫一封感恩信。要求每個學(xué)生尤其是留守學(xué)生給家長寫一封感恩信，介紹自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，用真實(shí)的言語來表達(dá)對父母的感恩之心。

閱讀一本感恩書。學(xué)校統(tǒng)一購置《愛的教育》、《感恩系列》、《感恩故事》等叢書，讓學(xué)生利用課外活動時間選讀，寫出讀后感并展示閱讀成果。組織師生誦讀《三字經(jīng)》、《游子吟》等詩歌，使師生在誦讀中感悟感恩之情。

學(xué)唱一首感恩歌。組織師生學(xué)唱《感恩的心》、《父親》、《燭光里的媽媽》、《愛的奉獻(xiàn)》、《我的祖國》等歌曲；利用校園廣播等定期播放感恩歌曲。

撰寫一篇感恩征文。開展“感謝有你”主題征文活動，并開展評獎，對優(yōu)秀的文章進(jìn)行表彰。通過征文活動讓學(xué)生進(jìn)一步懂得感恩父母、感恩老師、感恩社會。

組織一次感恩社會實(shí)踐活動。組織學(xué)生為他人、為集體或社會做一件實(shí)實(shí)在在的小事，如送父母親手制作的禮物；為家里做幾件如打掃衛(wèi)生、洗衣、做飯等家務(wù)；給班級做一件有益的事；開展“今天我值日”活動；參加學(xué)校、社區(qū)組織的義務(wù)勞動等。（王桂菊）