"我們會抓住'城鄉(xiāng)學校聯(lián)盟'的機遇,借助這個平臺,向強校借鑒先進經(jīng)驗,改進教學方法,提高教育質(zhì)量。"4月19日,在鄒城市城鄉(xiāng)學校聯(lián)盟交流會后,尚河中學校長徐明濤告訴記者。

　　"近幾年,鄒城加大了對農(nóng)村學校的教育投入,逐步縮短了城鄉(xiāng)教育硬件設施配套的差距,然而受農(nóng)村學校師資力量、教育理念、管理水平等方面因素的制約,農(nóng)村教育教學質(zhì)量一直不高。"鄒城市教育局副局長刑瑞舒表示,"為此,我們啟動'城鄉(xiāng)學校聯(lián)盟',來擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面,讓農(nóng)村的孩子同樣享受到優(yōu)質(zhì)教育。"　

　
　　據(jù)介紹,"城鄉(xiāng)學校聯(lián)盟"將在聯(lián)盟學校原法人代表、領導班子、教師編制等不變的情況下,建立城鄉(xiāng)聯(lián)盟學校"捆綁式"責任制,城區(qū)學校的校長為聯(lián)盟發(fā)展的第一責任人,農(nóng)村學校的校長為第二責任人。原則上,以城區(qū)優(yōu)質(zhì)學校為核心,與農(nóng)村薄弱學校結(jié)成相對固定的辦學聯(lián)盟,開展"全方位、可持續(xù)、共提高"的捆綁式幫扶活動。為保障、檢驗幫扶質(zhì)量,城區(qū)學校幫扶1-2所農(nóng)村薄弱學校,初中每三年為一期,小學每兩年為一期,分期推進。首批18個學校聯(lián)盟涉及城鄉(xiāng)52所中小學,其中農(nóng)村學校34所。

　　"城區(qū)學校每年按本�？�?cè)藬?shù)3%-5%的比例,選派優(yōu)秀教師到聯(lián)盟農(nóng)村學校任教。"邢瑞舒說,城區(qū)學校要分批選派鄒城市級以上名師、教學能手、骨干教師到聯(lián)盟學校開展課堂教學指導活動,并與一名農(nóng)村學校教師結(jié)對幫扶,開展互相備課、聽課評課、觀課議課、互助反思等活動,培養(yǎng)出農(nóng)村學校的學科帶頭人。同時,聯(lián)盟內(nèi)農(nóng)村學校每年要按本�？�?cè)藬?shù)3%-5%的比例,定期選派業(yè)務骨干到城區(qū)學校開展跟崗學習,學習時間為一學期或一學年。聯(lián)盟學校定期對幫扶教師捆綁式評價。

　　各聯(lián)盟學校內(nèi)將推行教研一體化,每學科每學期開展集體備課活動不少于3次,開展"同課異構"、"同課再構"教學研討活動；同時開展學生聯(lián)誼、捐助幫扶等活動。為提高學校管理水平,聯(lián)盟學校至少互派一名干部頂崗掛職,城區(qū)學校到農(nóng)村學�？筛邟�,掛職期限為半年到一年。聯(lián)盟學校的第一責任人要定期召集工作會議,每學期至少兩次,到各聯(lián)盟學校指導工作不少于2次,及時幫助解決有關問題。