中心店鎮(zhèn)以開展“三學(xué)三創(chuàng)”活動為載體，從建立學(xué)習(xí)教育機制、規(guī)范日常管理機制、完善監(jiān)督約束機制入手，全方位加強機關(guān)干部隊伍建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變機關(guān)干部作風(fēng)，提高機關(guān)行政效能。

　　營造學(xué)習(xí)氛圍，提高干部素質(zhì)。該鎮(zhèn)以全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)為抓手，突出領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭示范作用，充分發(fā)揮書記辦公會、黨政聯(lián)席會、機關(guān)學(xué)習(xí)例會等多種載體作用，采取集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合、專業(yè)學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，營造了樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。通過外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等形式，不斷拓寬機關(guān)干部視野，緊跟時代要求，提高機關(guān)干部判斷能力、決策能力、統(tǒng)籌能力。同時，該鎮(zhèn)還要求機關(guān)干部要深入基層、深入百姓，向生產(chǎn)生活學(xué)習(xí)、向百姓群眾學(xué)習(xí)，從而提高了決策的及時性、可行性和連貫性。

　　規(guī)范日常管理，實現(xiàn)常態(tài)性建設(shè)。結(jié)合“三學(xué)三創(chuàng)”活動載體，進一步完善了干部崗位目標管理責(zé)任制，將干部作風(fēng)建設(shè)情況納入責(zé)任制考核的重要內(nèi)容，并量化、細化考核標準，真正做到了將作風(fēng)建設(shè)引入日常規(guī)范化管理。同時，緊緊結(jié)合全鎮(zhèn)工作實際，開展多樣性活動推動作風(fēng)轉(zhuǎn)變、效能提高，通過開展活動與日常管理雙統(tǒng)籌，實現(xiàn)了以活動促管理水平提升，用管理水平提升檢驗活動實效性，切實推動了機關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)常態(tài)性發(fā)展。

　　強化制度執(zhí)行，注重監(jiān)督落實。強化了對制度執(zhí)行的動態(tài)管理，以監(jiān)督查找問題和不足，促落實抓整改。通過落實組織考察制度、明查暗訪和巡視制度，了解和掌握干部思想、工作情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題;通過落實舉報制度，建立群眾舉報網(wǎng)絡(luò)，及時發(fā)現(xiàn)干部的傾向性、苗頭性問題，早發(fā)現(xiàn)早教育;通過落實分析排查制度，定期召開由組織、信訪等部門參加的聯(lián)席會議，及時分析干部不良傾向和苗頭，并采取措施加以解決，真正做到了干部作風(fēng)明顯改進，服務(wù)能力明顯增強，行政效率明顯提高，發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化。