教師給1位學(xué)生上課

　　盡管只有一個學(xué)生，學(xué)校的每個環(huán)節(jié)都還在發(fā)揮其職能，包括保安

　　成都郫縣清水小學(xué)搬遷前夕，一位學(xué)生因家中搬遷原因未轉(zhuǎn)校，學(xué)校將為其授課到最后。

　　它

　　上午11點10分，成都郫縣德源鎮(zhèn)勝利村，清水小學(xué)，大鐵門關(guān)著，教學(xué)樓上的門，絕大多數(shù)也關(guān)著。整個校園，除了安靜，還是安靜。

　　她

　　她叫孫悅，讀4年級。每天早上8點多，她一個人來到學(xué)校，下午4點多，她又一個人回家。只有她的自行車，能一路陪著她。教室里，除了她只有老師。

　　他們

　　和孫悅一樣留守學(xué)校的，還有19名老師。老師們早上來到學(xué)校的第一件事，是打掃衛(wèi)生。原來由一個班負(fù)責(zé)的公共區(qū)域，現(xiàn)在完全由老師來負(fù)責(zé)。

　　位于成都郫縣德源鎮(zhèn)勝利村的清水小學(xué)，全校目前只有1個學(xué)生在校讀書，老師仍按照原定課表，為其上課。

　　這種類似“家教一對一式”的教學(xué)方式，已整整持續(xù)了一周。

　　學(xué)校

　　安靜，只有安靜

　　11點10分，清水小學(xué)，大鐵門關(guān)著，教學(xué)樓上的門，絕大多數(shù)也關(guān)著。正是上課時間，校園里卻沒有傳來任何讀書聲。

　　跟學(xué)校門衛(wèi)說明來意后，華西都市報記者被允許進(jìn)入校園。

　　學(xué)校的教室里，只剩下空空的桌子板凳，教學(xué)樓背后的操場上，也沒有小學(xué)生奔跑嬉鬧的身影。

　　整個校園，除了安靜，還是安靜。只有校門外路過車輛的喇叭聲，偶爾給學(xué)校帶來一點喧囂。

　　在教學(xué)樓二樓的一間教室里，華西都市報記者見到了“全校唯一”的女學(xué)生，她正在上科學(xué)課。

　　講桌上，放著一盞酒精燈。講臺下，女孩站著，她專心致志地觀察著鹽水蒸發(fā)的過程。

　　在女孩旁邊，老師講解著鹽水蒸發(fā)的原理。

　　只有兩個人的教室，顯得異常冷清。20分鐘后，下課鈴敲響，女孩合上課本，轉(zhuǎn)到另一間教室，接下來要上的是音樂課。

　　課間休息時間一過，鋼琴聲傳來，女孩伴唱的聲音有點微弱，老師不時轉(zhuǎn)過頭來提醒：“孫悅，聲音唱大點……”

　　學(xué)生

　　到校，上課，一個人

　　這個名叫孫悅的女孩，今年讀4年級。

　　從8月31日起，她身邊的同學(xué)陸續(xù)離開清水小學(xué)，轉(zhuǎn)到附近的學(xué)校讀書。因為轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)沒有辦好，孫悅留守到了最后。

　　這樣獨來獨往的時光，已經(jīng)持續(xù)了一周。

　　沒有同學(xué)和朋友陪伴，10歲的孫悅和她的自行車，都有點孤單。

　　“每天早上8點多，我一個人來學(xué)校，下午4點多，我又一個人回家。”孫悅說，沒有朋友耍，下課了就只能跟老師聊天。

　　同學(xué)們都已進(jìn)入新學(xué)校，開始了新生活，而孫悅離新學(xué)校還有一段距離。

　　“我不著急。”孫悅總是這樣安慰自己，因為一個人的日子雖然孤單，卻并非沒有好處，這樣“特殊”的待遇，至少“對學(xué)習(xí)有幫助”。

　　課堂上，沒有愛說話的同學(xué)，不懂的地方，可以立即詢問老師，上課時，孫悅可以最大程度地集中精神。

　　中午12點20分，孫悅推著車子，走出校門。

　　“書包放在老師辦公室里，不用背回家，吃完飯下午還要來上課。”孫悅靦腆地笑了。

　　老師

　　帶一個人，比一個班累

　　和孫悅一樣留守學(xué)校的，還有19名老師。

　　除了給孫悅上“語數(shù)外、音體美”6門課，老師們早上來到學(xué)校的第一件事，是打掃衛(wèi)生。

　　“原來由一個班負(fù)責(zé)的公共區(qū)域，現(xiàn)在完全由老師來負(fù)責(zé)。”體育老師熊國成說，做完清潔后，老師們要練習(xí)基本功——普通話、鋼筆字、粉筆字等，另外還要學(xué)習(xí)電腦。

　　熊國成感受最深的，不是學(xué)校人數(shù)的變化，而是“帶一個學(xué)生，比帶一個班更累人”。

　　一個班的學(xué)生上體育課，學(xué)生們分組活動，老師可以站在一旁指導(dǎo)。

　　而帶一個學(xué)生，教學(xué)方法就得隨之改變，不僅要親自當(dāng)“陪練”，帶著她跑步、打球，還要考慮兩個人的互動。一堂課下來，往往會累出一身汗。

　　上周，孫悅一共上了3次體育課，熊國成主要帶她練習(xí)排球。

　　“孫悅是學(xué)校軟式排球隊的，上學(xué)期我還在想，讓她們10月底參加郫縣的小學(xué)生排球比賽，現(xiàn)在完全不可能了。”熊國成說，軟式排球隊的成員，都早已分散到其他小學(xué)。

　　校長

　　上課，要上到最后

　　面對空曠的校園，清水小學(xué)校長劉存華表示：“只有一個學(xué)生，老師們還是要按照課表上課。”

　　在劉存華的辦公桌上，堆滿了每個學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的手續(xù)單。從8月31日到目前為止，已有160人成功轉(zhuǎn)到郫縣、高新順江學(xué)校以及鎮(zhèn)上的小學(xué)。

　　“我們學(xué)校的學(xué)生，幾乎都來自勝利、青龍以及回龍村。”校長劉存華說，配合政府工程，這些村子會搬遷，學(xué)校也同樣要選址重建。

　　按照郫縣教育局的指示，學(xué)校搬遷必須要與學(xué)生家長的動向相一致，“家長過渡房在什么地方，學(xué)生就會安排到該地的小學(xué)讀書。”劉存華說，如果有一個學(xué)生沒辦妥轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，學(xué)校就不能搬，一定要保證孩子的教育。

　　預(yù)計下周，孫悅家就會落實地點，等她的手續(xù)辦理妥當(dāng)，清水小學(xué)就會啟動搬遷程序。

　　劉存華說，現(xiàn)在校的老師，一部分可以與其他小學(xué)雙向選擇后任教，剩下的，會安排在職培訓(xùn)，提高教學(xué)水平。

　　華西都市報記者陳黎 攝影劉亮 實習(xí)生周烜(四川在線-華西都市報)