隨著方舟子持續(xù)不斷的質(zhì)疑,曾有“打工皇帝”美譽(yù)的新華都公司總裁唐駿陷入了大眾,輿論漩渦。曾經(jīng)的職場(chǎng)好漢和時(shí)代偶像,一夜之間褪去了傳奇色彩,轉(zhuǎn)而成為輿論批評(píng)的眾矢之的。批評(píng)者最初認(rèn)為,唐駿面對(duì)博士學(xué)歷真假的質(zhì)疑態(tài)度有些狂妄和避重就輕。隨著唐駿頒布了自己的學(xué)歷證書,輿論焦點(diǎn)又轉(zhuǎn)向他畢業(yè)的學(xué)校是不是又一所克萊登大學(xué)?
花錢買文憑的克萊登大學(xué)已經(jīng)成為虛構(gòu)教導(dǎo)背景和捏造學(xué)歷的代名詞,當(dāng)年錢鐘書先生在小說(shuō)《圍城》里曾有過(guò)經(jīng)典的描寫。如果說(shuō),當(dāng)年小說(shuō)主人公獲得這樣的博士文憑多少有點(diǎn)風(fēng)趣和調(diào)侃成分,而今,在信任已然缺失、民風(fēng)不再渾厚的當(dāng)下,人們已將真實(shí)、守信、誠(chéng)實(shí)視為做人的基礎(chǔ),容不得半點(diǎn)馬虎。因此,大眾,的質(zhì)疑連日來(lái)與唐駿如影相隨,不斷升溫,顯示出不依不饒、追查本相的輿論態(tài)勢(shì)。
其實(shí),唐駿攻讀博士的“西太平洋大學(xué)”畢竟是怎樣的一所大學(xué),有沒(méi)有買賣文憑,經(jīng)過(guò)網(wǎng)友和媒體記者的不斷跟蹤和求證,信任很快就會(huì)得出答案。但問(wèn)題的要害不只于此。很多人會(huì)有這樣的思考——不管學(xué)歷是否存在造假丑聞,它與一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)故事畢竟有多大關(guān)系?在一個(gè)重才能、輕文憑的社會(huì)里,誰(shuí)會(huì)在乎身邊的創(chuàng)業(yè)好漢有無(wú)博士文憑、是否名校畢業(yè)?最讓人津津樂(lè)道的,莫過(guò)于比爾·蓋茨退學(xué)創(chuàng)業(yè)的故事,曾經(jīng)讓大批心懷豪情的創(chuàng)業(yè)青年為之鼓舞。對(duì)此,唐駿的同情者也大多持這種看法。他們認(rèn)為,教導(dǎo)經(jīng)歷有無(wú)瑕疵并不影響唐駿的個(gè)人成績(jī)和才能評(píng)價(jià)。但面對(duì)日漸高漲的輿論聲浪,幾乎沒(méi)有人會(huì)否定,這些質(zhì)疑會(huì)對(duì)唐駿的個(gè)人名譽(yù)和社會(huì)形象產(chǎn)生奇妙的影響。
曾經(jīng)被鮮花和掌聲圍繞的時(shí)代偶像一夜間名譽(yù)掃地,一度廣受贊美的社會(huì)精英轉(zhuǎn)眼間備受責(zé)難,這樣的情景并不鮮見。透過(guò)這一事件,人們更應(yīng)當(dāng)反思其中存在的社會(huì)問(wèn)題和無(wú)奈現(xiàn)實(shí)。以文憑論好漢的廣泛意識(shí),導(dǎo)致衡量個(gè)人才能和評(píng)價(jià)人才的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)重失衡。擁有博士學(xué)歷,就意味著擁有工作機(jī)會(huì)和提升、提拔的最大可能,甚至對(duì)個(gè)人生活的方方面面產(chǎn)生影響。在北京等大城市,博士學(xué)歷是從事高校教師工作的最低門檻,甚至也是取得千金難買的北京戶口的特別通行證。
唯文憑是從的社會(huì)風(fēng)氣,驅(qū)使黨政官員、國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)、職場(chǎng)精英一窩蜂“攻讀博士”,很多重要職務(wù)擁有者都在履歷上添加了光輝、耀眼的教導(dǎo)背景,否則就是不成功、不完善。就連征戰(zhàn)跨國(guó)公司、從職場(chǎng)風(fēng)雨中一路走來(lái)的社會(huì)精英也未能免俗。從一流大學(xué)到一流公司,從教導(dǎo)背景到工作履歷,耀眼光環(huán)一個(gè)都不能少。這也是唐駿有意無(wú)意走進(jìn)“學(xué)歷門”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)背景。
在信任感廣泛缺失、召喚誠(chéng)信的當(dāng)下,大眾,人物的誠(chéng)信狀態(tài)當(dāng)然是重要的社會(huì)問(wèn)題。大眾,輿論應(yīng)睜大眼睛,盯住每一個(gè)不誠(chéng)信的行動(dòng),讓其裸露在陽(yáng)光之下。在揭示個(gè)體悲劇的同時(shí),更要對(duì)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的社會(huì)原因進(jìn)行深入反思,只有這樣,才干避免悲劇重演和蔓延,對(duì)社會(huì)產(chǎn)生更深的啟發(fā)意義。劉暢
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