提起考試，心里就發(fā)毛，渾身不自在，或者說(shuō)有點(diǎn)恐懼。早已離開(kāi)了校園，不再面對(duì)形形色色的試卷，但在工作以后，單位也經(jīng)常組織一些考試，雖然不是決定人生的大事，但是一聽(tīng)到考試，心情也是有些緊張。
　　這樣的緊張心理，多半來(lái)自于學(xué)生時(shí)代，一次又一次的考試。記得有一次，期終考試考得不好，成績(jī)沒(méi)有及格，由于怕父母的責(zé)罵，就在回家的路上動(dòng)了歪腦筋，把分?jǐn)?shù)改成了及格，但假的終歸是假的，字跡上可以看到蛛絲馬跡，但相對(duì)于字跡，內(nèi)心的表情更是無(wú)法更改，說(shuō)話、眼神、臉色總是無(wú)情地泄露事情的真相，結(jié)果是可想而知的，比拿著不及格的成績(jī)回家的后果還要糟糕。
　　考得不好，父母自然是不高興的，老師的臉色也不會(huì)好看，對(duì)你這個(gè)學(xué)生的也會(huì)質(zhì)疑，老師講課都干什么去了？還有就是面對(duì)同學(xué)，考上第一名的不要說(shuō)了，獎(jiǎng)狀和老師的夸獎(jiǎng)、同學(xué)以及家長(zhǎng)的羨慕一個(gè)都不能少。反過(guò)來(lái)說(shuō)，倒數(shù)第一吧，什么都是你的不好。再說(shuō)中間的吧，看到比你高一分都有勝利的喜悅，同樣在高分同學(xué)哪里得到的灰敗氣息，必然是在比自己底一分的同學(xué)哪里找回來(lái)顏面。
　　再者，對(duì)人生最具重大意義的考試就是高考，看吧，每到6月7、8、9的日子，新聞播放關(guān)于高考的信息比比皆是，在實(shí)際生活里，高考決定不只是孩子一生的命運(yùn)，甚至是一個(gè)家庭的命運(yùn)。考上大學(xué)，家長(zhǎng)比孩子的渴望更強(qiáng)烈，正是這樣期望越大，而受到的沖擊也是越大。我感覺(jué)每到這個(gè)時(shí)候，整個(gè)社會(huì)的情緒都濃縮在焦灼的考場(chǎng)上，人說(shuō)“考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)”，也許就是這樣的意義。
　　知識(shí)改變命運(yùn)，還是高考決定命運(yùn)？我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)一個(gè)人，為了高考復(fù)習(xí)了五、六年，在他眼里考上大學(xué)就是唯一的出路。年少的人，頭發(fā)熬白了不說(shuō)，連一個(gè)家庭都深陷貧困的境地，父母都是地道的農(nóng)民，種地沒(méi)有多少收入，而他的弟弟、妹妹，因此小學(xué)都沒(méi)有讀完。對(duì)于每個(gè)人都有平等享受教育的權(quán)力，但在一個(gè)家庭里，我就看到這樣的不平等性，不自覺(jué)地讓自己多了一種懼怕！我不知到在這個(gè)家庭里是在尋求著什么？孩子考上大學(xué)，父母就在人前抬起頭做人，就有了一種身份，至于考上大學(xué)目的，以及對(duì)于孩子教育的意義就是跳出農(nóng)門。究竟是怎樣的一種思想在人們的心里是那么地堅(jiān)強(qiáng)？其實(shí)，上大學(xué)說(shuō)開(kāi)了，就是一次享受高等教育的機(jī)會(huì)，并不能代表一個(gè)人獲得了怎樣的身份，像舊社會(huì)的舉人，或者秀才什么的。
　　《范進(jìn)中舉》是清代吳敬梓杰出現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)《儒林外史》中極為精彩的篇章之一，通過(guò)描寫范進(jìn)參加鄉(xiāng)試中了舉人一事，運(yùn)用夸張的手法生動(dòng)地描繪了他那喜極而瘋的形象，深刻地揭露了這個(gè)士人的丑惡靈魂，同時(shí)通過(guò)他的命運(yùn)變化反映了世態(tài)的炎涼，以及封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌。如今的考公務(wù)員熱、文憑熱，熱得是那樣得難以想象。幾千年過(guò)去了，但是根深帝嚳的思想依然存在，就通過(guò)考試來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的飛躍，猶如范進(jìn)，從社會(huì)地層上升為上層。我依然感覺(jué)到，《范進(jìn)中舉》有著諷刺的意義！
　　本人曾經(jīng)參加過(guò)很多次考試，記憶中有一次，監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)一名考生作弊，并予以制止，但這位學(xué)生很蠻橫，還威脅監(jiān)考老師，我不知道這位考生考試是為了什么？是出于對(duì)知識(shí)的渴求，還是對(duì)于一張文憑的渴求？我參加過(guò)一所大學(xué)的成人教育，也就是拿文憑的那種，平時(shí)上課的時(shí)候，也就是幾十個(gè)學(xué)生，可我也發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象，就是面孔有變化，人數(shù)沒(méi)有多少變化，就是說(shuō)今天這個(gè)學(xué)生去，明天那個(gè)學(xué)生去。在考試復(fù)習(xí)階段的時(shí)候，突然來(lái)了很多人，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)教室變小了，大家都復(fù)印復(fù)習(xí)資料，幾乎人手一份，附近的復(fù)印店里忙得不亦樂(lè)乎。在考試的時(shí)候人基本都來(lái)了，可以不來(lái)聽(tīng)課，可以不來(lái)復(fù)習(xí)，但不能不來(lái)考試。考試的時(shí)候也是手拿資料能抄就抄。作為成年人要工作、照顧家庭，的確不能如學(xué)生一樣學(xué)習(xí)，但至少是有些收獲的吧！但事實(shí)上這樣的文憑無(wú)異于買的，只是比買來(lái)的冠冕堂皇些。

相關(guān)閱讀