“進城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)問題，是城鎮(zhèn)化加速過程中的重要課題，也是我國政府推動教導(dǎo)公平面臨的宏大挑釁。”華中師范大學(xué)教導(dǎo)科學(xué)學(xué)院教授范先佐說，“這對每一個進城務(wù)工人員都是一個溫暖的信息。要落實好政策，還需制定相干措施，鼓勵城鄉(xiāng)中小學(xué)下降入學(xué)門檻，接納農(nóng)民工子女入學(xué)，讓他們和城里孩子在各方面享有同樣的權(quán)利和標(biāo)準(zhǔn)�！�

　　山東財政學(xué)院金融學(xué)院教授張延良激動地說：“教導(dǎo)計劃綱領(lǐng)明白請求堅固確立人才培養(yǎng)在高校工作中的中心腸位，著力培養(yǎng)信心執(zhí)著、品德精良、知識豐富、本事過硬的高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才，講出了我們心中想要說的話。我們必定認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入懂得、勇于踐行，扎實做好教書育人工作。”

　　北京市朝陽區(qū)實驗小學(xué)校長陳立華告訴記者，教導(dǎo)計劃綱領(lǐng)中提到的重視操行培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)健康體格等內(nèi)容讓自己感想頗深。學(xué)校將持續(xù)把施展學(xué)生主動性，關(guān)注學(xué)生健康快活成長作為重中之重，進一步落實教導(dǎo)計劃綱領(lǐng)提出的請求。

　　（本報記者 宋瀟瀟 陳瑞昌 劉見 徐光明 張興華 王超群 龍超凡 黎擁憲 柯昌萬 朱振岳 羅曼 郭風(fēng)波 通信員 周仕敏 實習(xí)生 何易）

　　《中國教導(dǎo)報》2010年8月1日第1版