鞏固與進步的要害是師資和教材問題的適當解決�，F(xiàn)在師資的問題是數(shù)量不足，質(zhì)量不足。由此提出了改良北京師范大學和各地區(qū)大學中的師范學院或教導(dǎo)學院的任務(wù)，提出了改良各地師范教導(dǎo)的任務(wù)，提出了加強教員輪訓和在職學習的任務(wù)，借以培養(yǎng)眾多的稱職的師資。
為懂得決教材問題，這次會議決定了加強教科書編審工作的具體打算，我們必定要努力促其實現(xiàn)。
為了培養(yǎng)大批中級建設(shè)干部，中等學校在今后若干年內(nèi)應(yīng)當著重地向中等技巧學校發(fā)展。
四新區(qū)教導(dǎo)工作的要害，是爭取團結(jié)改革知識分子。此外，必須保持原有學校，逐步改良。
爭取團結(jié)和改革知識分子是新區(qū)教導(dǎo)工作的要害。毛主席告訴我們：“對于舊文化工作者、舊教導(dǎo)工作者和舊醫(yī)生們的態(tài)度，是采用適當?shù)姆椒ń虒?dǎo)他們，使他們獲得新觀點、新方法，為國民服務(wù)�！比五鰰r同志在《土地改革中的幾個問題》的演說中說，對于一般知識分子，“民主政權(quán)應(yīng)采用保護他們的政策，并且應(yīng)當盡量爭取他們?yōu)閲窆埠蛧⻊?wù)�！薄爸灰麄儽憩F(xiàn)愿意服從民主政府法令，特別是土地法，不反對共產(chǎn)黨的政策，愿為國民服務(wù)，不進行損壞運動，如有違法行動，甘受政府法律制裁，我們就可以讓他們出來工作�？赊k各種訓練班，訓練技巧和政治，慢慢改革他們，然后分配他們以適當工作。”我們必須堅決地正確地履行這個團結(jié)和改革知識分子的政策。我們應(yīng)當防止減租和土地改革中對知識分子的曾經(jīng)產(chǎn)生過的“左”的偏向，即排擠一切知識分子，停辦大批學校。中國的知識分子大多數(shù)與土地有接洽，他們在土地革命的奮斗中是動搖的，但是他們的立場是可以經(jīng)過教導(dǎo)而轉(zhuǎn)變的，我們必須事先向他們進行土地改革的教導(dǎo)，爭取他們積極參加或支撐土地改革的工作。
我們在新區(qū)應(yīng)堅決履行保持原有學校，逐步作可能與必要的改良的方針。所謂保持就是每到一處，不許損壞損毀這些學校的設(shè)備房屋，讓一般的原有教員安心教下去，然后有打算有步驟地加以改良，決不要采用急進的冒險的政策。
對于失業(yè)的知識分子要設(shè)法安置。各地應(yīng)當設(shè)法防止青年學生的大批失學；如有失學現(xiàn)象，應(yīng)妥當解決。這是新區(qū)的一個重要問題，我們應(yīng)當十分慎重地看待和處理這個問題。
五新區(qū)學校安置后的重要工作，是進行政治與思想教導(dǎo)。
對新區(qū)學校安置以后的重要工作，是有打算、有步驟地在教師和青年學生中進行政治與思想教導(dǎo)，其重要目標乃是逐步地建立革命的人生觀。
這種教導(dǎo)是國民教導(dǎo)的一部分，其基礎(chǔ)性質(zhì)是新民主主義的，還不是杜會主義的。這種教導(dǎo)首先要反對買辦的、封建的、法西斯主義的思想，建立為國民服務(wù)的思想。但是為了建立和鞏固為國民服務(wù)的思想，應(yīng)當提倡和鼓勵馬克思列寧主義世界觀和毛澤東思想的學習。這種提倡和學習，目標是在保證和貫徹目前歷史時代的新民主主義建設(shè)，并不是請求立即實現(xiàn)社會主義。毛主席說：“我們既應(yīng)把對于共產(chǎn)主義的思想系統(tǒng)和社會制度的宣傳，同對于新民主主義的舉動綱領(lǐng)的實踐差別開來；又應(yīng)把作為觀察問題、研究學問、處理工作、訓練干部的共產(chǎn)主義的理論和方法，同作為全部國民文化的新民主主義的方針差別開來。把二者混為一談，無疑是很不適當?shù)��！?/P>
根據(jù)各地經(jīng)驗，為了有效地進行政治思想教導(dǎo)，第一、理論學習必須密切聯(lián)合學生的思想實際，即把理論學習作為改革思想的兵器，改革思想作為理論學習的直接目標。第二、必須抓住重點，解決重要的思想問題。課程以少而精為原則，思想改革的基礎(chǔ)點，在確立革命的人生觀。第三、發(fā)揚自由思考，擅長民主啟發(fā)，正確應(yīng)用批評與自我批評。第四、對不同的具體對象，發(fā)揚其本身思想中的正確或比較正確的成分，通過其自己的力量，里應(yīng)外合地和逐步進步地克服其不正確思想，鞏固與進步其比較正確的思想。第五、這種學習應(yīng)當與自己參加勞動生產(chǎn)，參加群眾奮斗，參觀解放軍或工廠等運動聯(lián)合起來，才干收到大的成效。
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