當(dāng)前，暑期即將開端，針對(duì)“留守兒童”暑期安全、教導(dǎo)等諸多問題，兗州市教體局提早籌備、及早安排，采用有力措施，以確�！傲羰貎和�”暑假期間安全、幸福、快活。
　　一是全面摸查，建全“留守兒童”檔案。放假前期，各學(xué)校以班級(jí)為單位，對(duì)全班所有學(xué)生進(jìn)行摸底排查，根據(jù)學(xué)生生活狀態(tài)和家庭情況進(jìn)行分類建檔，正確登記“留守兒童”的姓名、性別、年紀(jì)、家庭住址、家長(zhǎng)材料、接洽方法和學(xué)生的健康成長(zhǎng)情況等相干信息，及時(shí)控制“留守兒童”發(fā)展?fàn)顟B(tài)的動(dòng)態(tài)，履行暑假期間全過程跟蹤管理。
　　二是結(jié)對(duì)幫扶，實(shí)現(xiàn)關(guān)愛全籠罩。市教體局、各學(xué)校緊密聯(lián)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題運(yùn)動(dòng)的開展，按照就近、方便的原則，組織機(jī)關(guān)黨員和黨員教師與“留守兒童”一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶，經(jīng)常性到幫扶學(xué)生家中懂得有關(guān)情況，從生活、學(xué)習(xí)等諸方面對(duì)“留守兒童”開展幫助，解決生活中的艱苦與實(shí)際問題，讓“留守兒童”切實(shí)感受到關(guān)心和關(guān)愛。
　　三是社會(huì)聯(lián)動(dòng)，構(gòu)筑關(guān)愛大平臺(tái)。建立教師與“留守兒童”所在社區(qū)（街、村）定期接洽溝通機(jī)制，動(dòng)　員社區(qū)（街、村）重要負(fù)責(zé)人，積極發(fā)動(dòng)“留守兒童”周邊鄰居，時(shí)刻關(guān)注他們的動(dòng)態(tài)情況，及時(shí)懂得控制　相干信息，及時(shí)相互溝通，構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會(huì)之間信息共享、互幫互助、齊抓共管的關(guān)心關(guān)愛“留守兒　童”大平臺(tái)。