我國調(diào)整奧賽、體育特長生加分項(xiàng)目

　　無休止的精英補(bǔ)習(xí)，無邊際的特長培訓(xùn)，各種競賽的煎熬……這些當(dāng)代學(xué)生們經(jīng)歷著的“學(xué)習(xí)磨練”正在離他們漸漸遠(yuǎn)去。11月19日，教育部、國家民委等五部門聯(lián)合發(fā)文，規(guī)范和調(diào)整奧賽、部分科技類競賽和體育特長生的加分項(xiàng)目：參加全國中學(xué)生奧林匹克競賽獲得全國決賽一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生，不再具備高校招生保送資格;參加全國青少年科技創(chuàng)新大賽等各類科技比賽獲獎(jiǎng)學(xué)生，也不再具備高校招生保送資格。所有擬享受高考加分的考生，均須經(jīng)過本人申報(bào)、有關(guān)部門審核、省地校三級公示后方能予以認(rèn)可;體育、科協(xié)等部門要進(jìn)一步規(guī)范和完善相關(guān)賽事組織及獲獎(jiǎng)證書、等級證書的管理工作，加強(qiáng)相關(guān)工作的程序公開和結(jié)果公示;民族、公安等部門要嚴(yán)格執(zhí)行民族成分及戶籍等變更工作要求，認(rèn)真把關(guān)，從制度、程序、操作等各方面防范和杜絕違規(guī)行為的發(fā)生。新政頒布的規(guī)范加分項(xiàng)目、防范造假的措施讓很多家長拍手稱快。不少家長表示，“加分限制令”的出臺讓他們感受到了教育考試的公平，“對不符合任何加分政策，又沒有門路的家長和學(xué)生，實(shí)在是一個(gè)喜訊。”

　　新政一出臺，立即在社會上引起了強(qiáng)烈的反響。學(xué)生們或失望迷茫，或興奮不已，改變了加分范圍的教育新政會為將來的高中生們帶來怎樣影響?這一項(xiàng)作為“禁奧延伸產(chǎn)品”的加分限制令出臺后，學(xué)生們的生活有什么變化?奧賽真的會因此而“一蹶不振”嗎?本期教育話題，讓我們走進(jìn)我市部分中、小學(xué)生家庭，看看他們是怎樣看待“加分限制令”新政。

　　高中生高考分分必爭

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　　自從“奧數(shù)”培訓(xùn)受限以來，各種培訓(xùn)市場雖然不像以前那么紅火，但依然有不少學(xué)生和家長沖著高考加分、保送等政策，努力積極地報(bào)著補(bǔ)習(xí)班。“加分限制令”一出臺，奧賽培訓(xùn)被著實(shí)澆了一頭冷水——奧賽獲獎(jiǎng)沒有保送名額了。但最高20分的加分對分分必爭的高考來說，吸引力依然不小。于是，很多小灶培訓(xùn)中，奧賽依然是部分高中尖子生補(bǔ)習(xí)的項(xiàng)目之一。

　　日前，記者走訪了我市幾家知名培訓(xùn)中心發(fā)現(xiàn)，相比新政出臺前，報(bào)考奧數(shù)興趣班的學(xué)生確實(shí)少了一些，但還是有部分學(xué)生在堅(jiān)持補(bǔ)習(xí)。“以前來培訓(xùn)的不少學(xué)生都是沖著高考加分、保送這項(xiàng)政策，如今保送政策取消后，依然有學(xué)生沖著最多20分的加分來沖刺奧賽。”在我市一知名培訓(xùn)中心從事多年奧數(shù)教學(xué)的趙老師表示，學(xué)習(xí)奧數(shù)對學(xué)生的數(shù)理功底要求很高，若是為了保送、加分而學(xué)習(xí)，過程不僅相當(dāng)痛苦，而且效果也不大，相當(dāng)于家長花冤枉錢，“現(xiàn)在真正在這里堅(jiān)持學(xué)習(xí)的學(xué)生，都是對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對比較好的，沖進(jìn)奧賽拿了名次的話，哪怕只加一點(diǎn)點(diǎn)分，對高考來說都是不小的優(yōu)惠。”

　　五部門聯(lián)合發(fā)文加大高考加分打假力度

　　初中生埋頭學(xué)習(xí)正份奧賽放到一邊

　　按照新調(diào)整的政策，目前已經(jīng)進(jìn)入高中階段的學(xué)生，不受此新政影響，繼續(xù)沿用以前的高考加分政策。而從2011年才入學(xué)高中的學(xué)生們，就將開始實(shí)行“簡約限制版”的加分政策了。中考“禁奧”后，高考加分再次將奧賽劃分在“簡約加分版”的刪除范圍內(nèi)，如今正上初三的學(xué)生和家長們已經(jīng)不約而同地開始調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃了。

　　在我市石室聯(lián)中西區(qū)上初三的學(xué)生程星驛告訴記者，學(xué)校很多同學(xué)了解到高考加分政策的改變后，已經(jīng)改變了目前的學(xué)習(xí)計(jì)劃：“好些同學(xué)已經(jīng)放棄了競賽補(bǔ)習(xí)，開始主攻課本學(xué)習(xí)，畢竟，高考加分沒有保送高校的吸引力大，有興趣學(xué)才行，沒興趣還是不學(xué)為好。”成績在年級名列前茅的她對競賽看得很淡：“純粹上競賽提高班是我最不喜歡的。”雖然此次加分新政中對科創(chuàng)發(fā)明得獎(jiǎng)學(xué)生的加分也有明確限制，但喜歡研究科技創(chuàng)作的程星驛依然有空就看科技雜志：“有利于我個(gè)人素質(zhì)提高的課程，我都會有興趣學(xué)習(xí)，不一定要以加分為目的。”

　　“國家頒布的高考加分新政其實(shí)是扼殺了學(xué)生和家長對競賽獎(jiǎng)牌和各種榮譽(yù)的功利心態(tài)，”程星驛的媽媽鄧小紅表示，各種競賽本身無錯(cuò)，但很多家長出于盲目攀比心理，讓孩子瘋狂參加培訓(xùn)就很不好。參加競賽給孩子壓力大，對基礎(chǔ)學(xué)習(xí)并無好處，但如果有競賽機(jī)會還是會讓女兒試一下：“權(quán)當(dāng)練習(xí)，長長見識。”

　　小學(xué)生暗自跟奧數(shù)較勁

　　家長還在買單

　　對不少打算出國深造的高中生來講，新的加分政策頒布絲毫不影響目前學(xué)習(xí)生活。“針對高考加分而去學(xué)習(xí)各種技能，其實(shí)毫無意義。”來自我市新都區(qū)三元外國語學(xué)校高一年級的包小煒同學(xué)很是替一些為了加分而成天忙于競賽的高中生們感到不值，早已打算出國深造的他，已經(jīng)做足了各方面的升學(xué)工作。一直鼓勵(lì)兒子全面發(fā)展的包小煒?gòu)寢尡硎�，不希望兒子成為某一個(gè)目的的奴隸，功利心只會影響青少年的健康成長，“只要他愛學(xué)的，我們都會鼓勵(lì)和支持，但卻不會做任何等級性的要求。”

　　雖說準(zhǔn)備出國的高中生不受“禁奧”的影響，但老老實(shí)實(shí)在國內(nèi)就讀的小學(xué)生們則依然對奧數(shù)補(bǔ)習(xí)興致盎然。自我市去年出臺“禁奧令”以來，就已經(jīng)明確禁止學(xué)校將奧數(shù)等學(xué)科競賽成績與“小升初”掛鉤，然而，在重壓之下，急于攬優(yōu)才的個(gè)別重點(diǎn)學(xué)校和無數(shù)想“占坑”好學(xué)校的家長們依然對奧數(shù)培訓(xùn)不依不饒。

　　今年，在一些暗箱操作的名校“小升初”考試中，奧賽成分的數(shù)學(xué)題還是難住了不少沒經(jīng)過專業(yè)數(shù)學(xué)訓(xùn)練的小學(xué)畢業(yè)生。有了這一標(biāo)桿的劃分，優(yōu)等生輕而易舉地被這些學(xué)校納入囊中。想考進(jìn)這些學(xué)校嗎?奧數(shù)還是得學(xué)!兒子正上小學(xué)五年級的羅先生態(tài)度很明確：“雖然高考、中考都‘禁奧’了，但小升初考試?yán)镆廊贿�有很多奧賽成分的題，要想孩子考上個(gè)好學(xué)校，奧數(shù)還是必選的補(bǔ)習(xí)科目。再說了，明年考試加分與否還不明確，先學(xué)著也不虧。”對此，市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，明年將嚴(yán)厲查辦違規(guī)進(jìn)行“小升初”考試的學(xué)校，“一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)�？荚嚍�‘禁奧’開路，肯定嚴(yán)加處罰。”