9日，記者從山東省改革體制機(jī)制繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展論壇上獲悉，我省計劃在初中階段推行綜合學(xué)科教學(xué)，以減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　目前我省初中階段均采用分科教學(xué)，即除基礎(chǔ)學(xué)科語文、數(shù)學(xué)、英語外，理科教授物理、化學(xué)、生物，文科教授歷史、政治、地理，十幾歲的孩子要學(xué)習(xí)9門功課，在一定程度上加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。初中階段的孩子，無論是從生理還是心理上，更適合綜合學(xué)科教學(xué)。目前省教育廳正在論證義務(wù)教育階段的課程改革，計劃在初中階段開設(shè)綜合學(xué)科課程，將物理、化學(xué)和生物合并成科學(xué)學(xué)科，將歷史、政治、地理設(shè)置為人文學(xué)科。

　　省教育廳計劃用1年時間在全省大范圍調(diào)研開設(shè)綜合學(xué)科教學(xué)的可行性，并探討今后如何推廣這種教學(xué)方式。同時，我省還將通過全面開展課程實(shí)施水平評估手段，減少目前的教學(xué)內(nèi)容，降低課程難度，今年9月上旬還調(diào)整了10%～15%的高中課程方案，進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。