一種從恐怖故事書上看來的“死亡游戲”，竟在一群初三學(xué)生中風(fēng)靡開來。9月28日中午，寧鄉(xiāng)金海中學(xué)初三學(xué)生小海(化名)很焦急地撥通了記者的電話：“我前天一下午被‘昏’死了兩次，玩這種死亡游戲會不會對身體有害呢？”

　　據(jù)說這種游戲是從西方傳來的，一些人用它來緩解心理壓力。誰要是想體驗一下瞬間死亡的話不妨試一下，過程很短，不過幾秒鐘。

　　【吃螃蟹的人】“游戲中，我暈了十幾秒”

　　在記者一番耐心安慰下，電話那頭的小海終于緩和了不安的情緒，開始講述自己的遭遇。

　　昨天，我們班上一個同學(xué)從一本恐怖書里看到了一種“死亡游戲”，便開始在同學(xué)中做實驗，我也是實驗者之一。

　　寢室里，我在一群同學(xué)的圍觀下，開始了第一次實驗，僅過去了不到十幾秒，我就倒在地上……

　　我在同學(xué)們拍打和呼喊之下，暈了十幾秒鐘后蘇醒了過來。醒來之后，覺得頭很暈胸口也很悶，很難受，也不記得自己昏倒了。

　　小海說，昨天下午，他兩次實驗都“成功”了。整個班上，起碼有10個同學(xué)都成功“昏死”后又蘇醒過來。

　　【瘋狂的游戲】十幾個學(xué)生玩“起死回生”

　　這樣“神奇”的現(xiàn)象，在小海和同學(xué)們眼里十分神秘，于是越來越多的人參與到這場游戲當中。“除非笑場、睜眼或者沒憋住氣，只要嚴格遵守這個規(guī)則，肯定都‘死’成功了。”

　　小海很惶恐地問，這個“死亡游戲”是不是真的會讓人“死亡”？另外，小海和同學(xué)們都很十分不解：為什么幾個簡單的動作就會引發(fā)這樣的反應(yīng)？記者問小海，學(xué)校和老師知不知道同學(xué)們在玩這個游戲？“大家都是悄悄玩，老師根本不知道。”小海說。

　　即將掛電話時，小海反復(fù)跟記者說：“你可千萬別不相信，我可以現(xiàn)場演示給你看。但是玩過這個游戲很難受，我怕身體會有影響。”

　　【醫(yī)生的解釋】大腦短暫性缺血而出現(xiàn)窒息

　　長沙市第一醫(yī)院的黃敖醫(yī)生聽完記者的轉(zhuǎn)述后，進行了相關(guān)解釋。

　　首先，小海講述的情況，是因為這種游戲能使心臟血液不能及時輸入到大腦，導(dǎo)致大腦短暫性缺血，出現(xiàn)窒息。

　　其次，這個“死亡游戲”對身體損害巨大，玩過這種游戲的人常會出現(xiàn)不明原因的頭痛，嚴重的會出現(xiàn)休克，甚至窒息而亡。
 

　　曾明令禁止

　　教育部曾明令禁止傳播

　　據(jù)了解，在1995年到2007年之間，有將近20%的美國青少年玩過這種游戲，至少有82名青少年因此喪生，他們的年齡都在6歲到19歲之間。

　　“死亡游戲”20世紀90年代末開始在我國傳播，并在各大校園內(nèi)盛行一時。鑒于其對青少年身心健康有害的考慮，在2004年，教育部下令堅決制止此類游戲在學(xué)生中傳播、蔓延。

　　網(wǎng)友拍磚

　　堅決反對“死亡游戲”入侵中小學(xué)，請有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注。

　　(網(wǎng)友老醫(yī)生)

　　其實，這是一種無聊、空虛的表現(xiàn)，試想一個積極的人怎會這樣？

　　(網(wǎng)友真相)

　　現(xiàn)在好多的不積極的東西，都有蔓延的趨勢，如同性戀、要求賣淫合法化等等，要堅決抵制。

　　(網(wǎng)友明天)(三湘都市報 記者 黃京 實習(xí)生 譚蘭香 湯如冰）