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              北京部分中小學教師若收禮將被取消資格或解聘

              時間:2010-09-09 13:19來源:北京晨報 damoshentu.com

                

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                春城晚報 胡強俊 畫

                中小學聯(lián)名倡議教師不收禮

                教師節(jié)前夕,教育部網(wǎng)站刊登了十所中小學聯(lián)合向全國教師發(fā)出的倡議書,倡導全國教師反對利用職務之便謀取私利,不收受學生、家長的財物。教育部有關人士表示,此次十所中小學的聯(lián)名倡議書,是學校之間自發(fā)組織的,“后來上報后受到我們的重視,這才掛在教育部網(wǎng)站上”。據(jù)悉,這是教育部首次以學校聯(lián)名的方式掛出不收禮的倡議書。

                在倡議書中,做“廉潔從教的模范”明確提出“自覺抵制有償家教,自覺抵制請客送禮等庸俗風氣,不收受學生、家長的財物”等內(nèi)容,在教師節(jié)來臨之際這樣的倡議受到社會廣泛關注。 (記者 施劍松)

                ■北京落點

                部分中小學教師收禮將“一票否決”

                記者昨天從本市部分中小學校了解到,如果教師接收家長或?qū)W生的財物,將被取消教學資格或解聘。

                在北京小學的開學典禮上,校長李明新要求所有家長不要給學校的教師送禮,呼吁家長們與老師共同營造良好的教育生態(tài)。根據(jù)北京小學的規(guī)定,如果教師從事有償家教或收受家長財物,將被取消在北京小學教學的資格。

                李明新校長說,家長送錢送卡、送貴重禮物,教師收受這些禮物不但不符合教育的原則,與師德要求相悖,而且會破壞學校教育生態(tài)。因為教師不只是傳遞知識,也在傳遞社會主流價值,包括對學生人生觀、價值觀、世界觀的影響。

                “教師凡被發(fā)現(xiàn)接收家長禮金或宴請,一律解聘。這是學校管理的‘高壓線’。”北京新英才學校書記、副校長兼中學部校長梁勇介紹,除了禮金或吃飯,家長送來的水果、茶葉、充值卡等禮品全部納入禁收之列。據(jù)悉,去年,該校曾有一名教師因收了家長一箱奶而被解聘。

                ■各方觀點

                老師

                祝賀老師與送禮不同

                晨報訊教師節(jié)該不該送禮?到底該送怎樣的禮?這是不少學生家長內(nèi)心特糾結(jié)的一件事,其實也是不少老師感到糾結(jié)的事兒。

                豐臺區(qū)人民教師獎獲得者、北京小學豐臺萬年花城分校音樂教師丁艷茹表示,在教師節(jié),孩子一聲真誠的祝福,就是對教師最好的節(jié)日禮物。新英才學校副校長梁勇介紹,學校倡議學生將自制的賀卡送給老師,或者為老師倒上一杯熱茶,來表達對師恩的一份感激。

                在北京小學校長李明新眼中,教師節(jié)“是否應該祝賀老師”與“是否應該給老師送禮”是兩個不同的概念。讓學生祝賀老師節(jié)日快樂,有利于營造尊師重教的社會風尚。但祝賀應該以恰當?shù)姆绞竭M行,達到教育學生的目的。比如親手制作賀卡、寫一封賀信等。

                家長

                不形成攀比就是良性的

                家長王先生的看點頗有代表性,他說,教師節(jié)祝賀老師節(jié)日快樂是每個學生的義務。這個過程本身有利于社會形成尊師重教的氛圍。給老師送禮物如果控制在表達心意的范疇內(nèi),不形成攀比就是良性的。(首席記者 羅德宏 記者 施劍松)

                專家

                送禮應該側(cè)重精神層面

                對于教師節(jié)送禮,北京市青年政治學院副院長張曉華表示,送禮更多應該側(cè)重在精神層面,而非物質(zhì)上的一味追求。她稱,國家法定節(jié)日教師節(jié)的誕生,說明了教師在社會的地位已被人們所接受,教師已受到社會的普遍尊重。按照常理,節(jié)日講究禮尚往來,人們?yōu)楸磉_自己的心意,都會相互贈送禮物。但與傳統(tǒng)節(jié)日相比,教師節(jié)擁有特性,它并非是通過學生、家長的送禮價格來體現(xiàn)的,而是通過社會的尊重和認可體現(xiàn)出來的。所以學生和家長在教師節(jié)表達心意,最好的禮物是如同賀卡、問候一類的祝福,而非物質(zhì)上的追求。“對于教師而言,更多追求的也是這種精神上的肯定。”

                ■記憶中的教師節(jié)

                “賀卡,我一張都沒丟過”

                教師節(jié)又快到了,您還記得小時候給老師送過的禮物嗎?對于80后甚至更年長的人們來說,一張自己畫的賀卡,一包胖大海,一杯濃茶,都伴隨著記憶中尊敬的老師那抹不去的音容笑貌。

                “當了一輩子老師,收到最多的還是賀卡。”北京育才學校教師呂素梅說,“這些賀卡,我一張都沒丟過,全都在我家里寫字臺的抽屜中,數(shù)不清有多少了。”對于一個老師來說,在自己的節(jié)日,收到學生的祝福無疑是個榮耀,不過,令呂老師印象最深的,還是兩件學生親手制作的物品。

                50年代鞠躬 60年代雞蛋

                出生于各個年代的網(wǎng)友,在許多論壇中回憶著自己“經(jīng)歷”的教師節(jié)禮物,這禮物隨著社會的發(fā)展,含“金”量也明顯越來越高,上世紀50年代的給老師鞠躬,算是“免費”的禮物,60年代生活不富裕,幾個雞蛋、一些食品對大家來說都算寶貴,可到了70年代,幾個雞蛋又拿不出手了,送就得送一筐。80年代人們的生活好起來了,但很多人反而返璞歸真,愿意以自己的手工藝品為禮物,而90年代送紅包悄然興起,加之教師節(jié)與中秋節(jié)一般都很近,送月餅也非常普遍。到了新世紀,謝師宴、境外游當作禮物的事情,每個人都聽說過。月餅盒里除了月餅,加上幾百元的購物卡,能塞進盒子的都能送。(記者 張十月 荀覓)

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