本報訊 (記者 王永生)我國大學擴招后，高級教導機會的城鄉(xiāng)差距進一步加劇。記者上午從中國社科院社會學研究所獲悉，1980年-1985年出生的人當中，城市人上大學的機會是農村人的5.5 倍。這意味著，13個大學生中，11個來自城市，只有2個來自農村。而在1975年-1979年為3.4倍。

　　城市人上大學的機會是農村5.5倍

　　這一結論刊登在該所主辦的一級學術刊物《社會學研究》今年第3期。

　　這篇題為《高級教導擴大與教導機會不平等》的文章指出，1999年以前，應屆高中畢業(yè)生進入大學的比例和在校大學生人數(shù)增加較為緩慢。1999年大學擴招政策的實行，在隨后的5年里，中國高校招生人數(shù)以年均20%的幅度增加。

　　不過，根據(jù)相干研究，所得出結論是大學擴招導致了城鄉(xiāng)之間的教導不平等上升。

　　數(shù)據(jù)顯示，1980年-1985年出生的人當中，城市人上大學的機會是農村人的5.5 倍。相當于11個城市人上大學的同時只有2個農村人上大學。而在1975年-1979年出生人口中，這個數(shù)字為3.4倍。

　　高級教導機會城鄉(xiāng)差距持續(xù)擴大

　　社科院社會學研究所研究員李春玲在該文中指出，近年來，許多農村家庭、貧困家庭和較低階層家庭出生的孩子，在初中畢業(yè)時就放棄升學機會而進入勞動力市場。對于這幾類家庭的子女來說，高級教導的昂貴經(jīng)濟成本如果未來換來穩(wěn)固的收入和就業(yè)，顯得不值得投入時間、經(jīng)歷和金錢來加以爭取。

　　近年來，政府已經(jīng)采用了一些政策——包含加大對農村教導的投入、減少農民的教導累贅、減免學費、推動農村的任務教導等，但從該文數(shù)據(jù)成果來看，這些政策對于縮小高級教導機會的城鄉(xiāng)差距作用不明顯，高級教導機會的城鄉(xiāng)差距還在持續(xù)擴大。

　　李春玲認為，如何進步農村居民、下層大眾和弱勢群體的教導收益、下降他們的教導成本和失敗的風險，應當是相干政策設計的基礎思路。