高勝佳發(fā)明的吊扇頁(yè)面自動(dòng)清塵裝置（記者閆長(zhǎng)麗供圖）

　　12月24日訊 （平原臺(tái) 閆長(zhǎng)麗）說(shuō)起清潔吊扇來(lái)，大家一定非常頭疼，不僅不好清潔，而且還存在危險(xiǎn)性，說(shuō)起這個(gè)問(wèn)題來(lái)，平原一中的學(xué)生高勝佳同學(xué)也在苦思冥想，還發(fā)明了一款清潔吊扇的裝置，而且還獲了獎(jiǎng)。

　　據(jù)山東人民廣播電臺(tái)報(bào)道，高勝佳同學(xué)的這個(gè)發(fā)明叫“吊扇頁(yè)面自動(dòng)清塵裝置”，主要運(yùn)用了物理中的離心現(xiàn)象和彈簧拉力等知識(shí)，由于風(fēng)扇有五個(gè)不同的檔位，檔位越高速度也就越快，所以，啟動(dòng)時(shí)先將風(fēng)扇調(diào)到最高檔位，這時(shí)速度最大才能將清塵刷甩出去，當(dāng)檔位逐漸降低時(shí)，速度也隨之減小，清塵刷就會(huì)被彈簧拉線收回，使清塵刷沿葉面做一個(gè)往返運(yùn)動(dòng)，從而起到清潔效果。那他是如何想到要發(fā)明這樣一款裝置的呢？

　　高勝佳說(shuō)，當(dāng)我們學(xué)校大掃除時(shí)，吊扇頁(yè)面的清潔工作是最難進(jìn)行的。它會(huì)面臨兩個(gè)問(wèn)題，一是吊扇頁(yè)面會(huì)積累大量的灰塵，再就是它離地面太遠(yuǎn)，我們清潔起來(lái)很不方便，而且清潔時(shí)還會(huì)有危險(xiǎn)，所以我就想根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)，發(fā)明一款可以清潔吊扇頁(yè)面的這種裝置。經(jīng)過(guò)多次深思熟慮，利用高中物理所學(xué)的彈簧拉力和離心力兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，發(fā)明了這款吊扇頁(yè)面自動(dòng)清潔裝置。

　　高勝佳這一想法得以實(shí)現(xiàn)主要還是因?yàn)閷W(xué)校開(kāi)設(shè)的通用技術(shù)課堂。

　　高勝佳的老師告訴記者，“我一開(kāi)始關(guān)注高勝佳同學(xué)的這個(gè)設(shè)計(jì)作品是因?yàn)樗�的這一設(shè)計(jì)作品主要是利用了物理當(dāng)中所學(xué)的離心現(xiàn)象這一知識(shí)，高勝佳同學(xué)懂得利用所學(xué)的知識(shí)，來(lái)解決生活當(dāng)中的實(shí)際問(wèn)題，我覺(jué)得他這一想法和做法都非常的好。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他的這一設(shè)計(jì)作品實(shí)現(xiàn)起來(lái)說(shuō)也是相對(duì)比較簡(jiǎn)單的，通過(guò)學(xué)生自己購(gòu)買材料，動(dòng)手制作，完全是可以實(shí)現(xiàn)的，最后通過(guò)我們組幾位老師的共同商討，最后一致同意將高勝佳同學(xué)的這一設(shè)計(jì)作品向上申報(bào)參加比賽。”

　　得到了學(xué)校老師的支持，高勝佳便大膽的制作了起來(lái)，在接下來(lái)兩個(gè)多月的時(shí)間里，高勝佳在負(fù)責(zé)科技創(chuàng)新于老師的幫助下，一邊孜孜不倦的反復(fù)試驗(yàn)，一邊咨詢多名老師。功夫不負(fù)有心人，在近百次的試驗(yàn)之后，他的“吊扇頁(yè)面自動(dòng)清塵裝置”終于面市了。

　　高勝佳說(shuō)：“清塵刷、彈簧拉線、U型軌道組成，清塵刷分為上下兩部分，中間采用軟硬適中的毛刷，既不會(huì)對(duì)頁(yè)面造成損傷，又能起到很好的清潔效果。軌道設(shè)計(jì)成U型的，就是為了防止當(dāng)速度過(guò)大時(shí)，把清塵刷甩離頁(yè)面。當(dāng)電扇開(kāi)啟時(shí)，隨著速度的增加，離心力越來(lái)越大，清塵刷就會(huì)被甩上頁(yè)面的最外端，這是速度最大時(shí)，當(dāng)速度減小時(shí)，清塵刷就會(huì)被彈簧拉線收回，清塵刷做一個(gè)往返運(yùn)動(dòng)，起到很好的清潔效果，它主要運(yùn)用了我們高中所學(xué)的彈簧拉力和離心力兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)。”

　　別看這個(gè)發(fā)明看著比較簡(jiǎn)單，但在實(shí)際的制作過(guò)程中確遇到了一個(gè)比較大的困難。

　　平原一中的老師說(shuō)，在制作的過(guò)程中，遇到了很多困難，比如說(shuō)，在彈簧的選擇上，彈簧的選擇不能太粗，也不能太細(xì)，還不能太長(zhǎng)也不能太短。本身這個(gè)產(chǎn)品原理很簡(jiǎn)單，但是在真正的把原理運(yùn)用到實(shí)際的過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)產(chǎn)生了很多的困難。在制作過(guò)程中，花費(fèi)時(shí)間也比較長(zhǎng)。

　　今年8月，高勝佳帶著自己的作品參加了“宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)”一舉獲得銅獎(jiǎng)。

　　平原一中致力于學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)習(xí)，于2011年投資十幾萬(wàn)元建立了兩個(gè)通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，主要服務(wù)于學(xué)生的構(gòu)思設(shè)計(jì)、草圖繪制、簡(jiǎn)單產(chǎn)品的原型與模型制作、項(xiàng)目教學(xué)等方面，2012年9月開(kāi)始成立了創(chuàng)新工作室，主要以《我愛(ài)發(fā)明》校本課程為依托，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新思維和想象力為目標(biāo)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)課、優(yōu)秀創(chuàng)意欣賞課、項(xiàng)目實(shí)踐課、課題研究課等多種方式為學(xué)生搭建了科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的平臺(tái)。

　　平原一中的老師說(shuō)：“學(xué)校重視學(xué)生的全面發(fā)展，更重視學(xué)生的個(gè)項(xiàng)發(fā)展，特別重視學(xué)生的創(chuàng)新教育，學(xué)校在這一方面加大投入，為學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造搭建一個(gè)良好的平臺(tái)，讓更多的學(xué)生成為今天的創(chuàng)客，讓學(xué)生成為明天的發(fā)明家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。”