中新網(wǎng)12月27日電 日本《朝日新聞》27日公布其評(píng)選的2014年度日本十大科學(xué)新聞，其中日本“學(xué)術(shù)女神”小保方晴子論文造假案名列榜首�！冻招侣劇分赋觯�2014年是日本科學(xué)界潛力和危機(jī)并存的一年。
據(jù)日本共同社日前報(bào)道，小保方晴子論文造假案又添鐵證：理化學(xué)研究所的調(diào)查委員會(huì)26日就STAP論文疑點(diǎn)發(fā)布調(diào)查報(bào)告稱，所謂“STAP細(xì)胞”可能是混入已證實(shí)具有萬(wàn)能性的胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)制作而成，“能基本確定不存在STAP細(xì)胞”。
由于包括小保方晴子在內(nèi)的相關(guān)人員均矢口否認(rèn)曾混入ES細(xì)胞，報(bào)告稱混入的經(jīng)過(guò)“依然成謎”，未能徹底查清個(gè)中緣由。
日本理化學(xué)研究所和再生科學(xué)綜合研究中心研究員小保方晴子帶領(lǐng)的課題組，在今年1月30日出版的英國(guó)《自然》雜志發(fā)表論文，稱培育出了能分化為多種細(xì)胞的新型“萬(wàn)能細(xì)胞”STAP細(xì)胞，而且制作方法很簡(jiǎn)單。
這一結(jié)果引起了轟動(dòng)，被認(rèn)為是干細(xì)胞治療的重大突破，為替代受損細(xì)胞甚至生長(zhǎng)出新的人體器官帶來(lái)了希望。但很快有眾多研究人員揭露論文存在諸多疑點(diǎn)，因?yàn)樗麄儫o(wú)法復(fù)制出小保方的結(jié)果。
理化學(xué)所調(diào)查后在今年4月1日發(fā)表報(bào)告，宣布論文存在“捏造”和“竄改”，《自然》雜志也在7月撤消了小保方晴子發(fā)表的論文。由7名外部專家組成的調(diào)查委員會(huì)于9月成立后對(duì)小保方研究室的細(xì)胞及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了調(diào)查。小保方已于本月初宣布辭職。
以下是2014日本十大科學(xué)新聞：
1 STAP細(xì)胞論文因不正當(dāng)行為被撤回
不僅研究論文曝出不正當(dāng)行為，看似嚴(yán)格的論文博士學(xué)位審查模式也顯露出了缺陷和極限。
2 藍(lán)光LED 3名日科學(xué)家獲諾貝爾獎(jiǎng)
因研發(fā)藍(lán)色發(fā)光二極管(LED)，名城大學(xué)教授赤崎勇、名古屋大學(xué)教授天野浩以及美國(guó)加利福尼亞大學(xué)圣塔芭芭拉分校教授中村修二3人，獲得了今年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
3 御岳山火山噴發(fā)致57人死亡
長(zhǎng)野縣、岐阜縣交界處的御岳山9月火山噴發(fā)，造成57人死亡6人失蹤。成為戰(zhàn)后最嚴(yán)重的火山災(zāi)害。
4 埃博拉出血熱 流行感染
世界正面臨死亡率高達(dá)90%的埃博拉病毒的威脅。在日本國(guó)內(nèi)時(shí)隔70年再次出現(xiàn)通過(guò)蚊子傳播的登革熱感染病例。以到訪過(guò)代代木公園及其周邊地區(qū)的人為主，感染者攀升至160人。
5 川內(nèi)核電站重啟
原子力規(guī)制委員會(huì)9月批準(zhǔn)了重啟位于鹿兒島縣的九州電力川內(nèi)核電站1、2號(hào)機(jī)組。鹿兒島縣和薩摩川內(nèi)市也均表示同意，明年將重啟核電站。
6 iPS細(xì)胞首例臨床手術(shù)
作為理化學(xué)研究所iPS細(xì)胞人體臨床研究項(xiàng)目領(lǐng)軍人的高橋政代，9月利用從疑難眼疾“老年黃斑變性”患者皮膚所制成的iPS細(xì)胞，分化成視網(wǎng)膜組織后對(duì)患者實(shí)施了移植手術(shù)。這是自iPS細(xì)胞制成以來(lái)，世界首例實(shí)際應(yīng)用于患者治療。
7 臨床研究數(shù)據(jù)篡改問(wèn)題
關(guān)于藥效的臨床研究出現(xiàn)的數(shù)據(jù)篡改問(wèn)題，相繼查出了大型制藥公司涉嫌不正當(dāng)關(guān)系，其中部分升級(jí)為刑事案件。
8 “隼鳥2號(hào)”發(fā)射
小行星探測(cè)器“隼鳥2號(hào)”于12月3日在種子島發(fā)射，繼2010年返回地球的第一代隼鳥之后開始第二次探索。計(jì)劃將采集沙石并于2020年末帶回地球。
9 廣島泥石流災(zāi)害至74人死亡
8月20日凌晨，廣島市相繼發(fā)生泥石流災(zāi)害致74人死亡。因花崗巖風(fēng)化形成的“沙土”地區(qū)受災(zāi)嚴(yán)重。 相關(guān)閱讀